五年級語文(上冊)期中測試

1、五年級語文期中測試五年級語文期中測試2014.112014.11姓名姓名等第等第一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。（8分）分）jiohubǎolǎnhuīfbōfānlngyǒng（）（）（）（）zhǎnxīnjīlzhēnzhuzhāngywǔzhǎo（）（）（）（）二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6(6分)應(yīng)（yngyīng）邀掃興（xīngxng）嗚咽（yny）霎（shch）時(shí)間接濟(jì)（jǐj

2、）百寶匣（jixi）三、解釋下列劃線的字。三、解釋下列劃線的字。（4分）分）身臨其境（）兇相畢露（）驚嘆不已（）十年樹木百年樹人（）四、訂正錯(cuò)別字四、訂正錯(cuò)別字。（4分）分）金壁輝煌（）迫不急待（）爛竽充數(shù)（）忠心愛戴（）五、在橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z或歇后語、諺語。五、在橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z或歇后語、諺語。（5分）分）1、“”一個(gè)人不經(jīng)過長期的教育和培養(yǎng)是不會(huì)具有成就大事的才能的。2、小小的生日賀卡，傳遞著遠(yuǎn)方朋友親切的問候，正所謂“”。

3、3、“”這些演員們不知吃了多少苦，受了多少次傷，才能有今天這樣的成就??！4、小明這篇文章的結(jié)尾有著的作用，毫無之嫌六、按要求寫句子。六、按要求寫句子。（4分）分）1一陣風(fēng)吹過，樹葉飄落了。（改成擬人句）2.爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話。）高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，是從不（嬌驕）縱寬容的。一次他收到一群四年級學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多

4、不該出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實(shí)在可恥，很可恥！”當(dāng)然，對孩子們?nèi)〉玫某煽?，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但從不過分地（夸獎(jiǎng)夸耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會(huì)見一位僅9歲的小詩人，小詩人當(dāng)面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚(yáng)，只是輕輕地

5、撫摸著孩子的頭，深情地說：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住你還是個(gè)孩子呀！”高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子們的成長。1、在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。（在選擇的字詞下打“√”）（4分）2、聯(lián)系上下文給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）冒昧：（1）糊涂；（2）隱藏；（3）昏暗；（4）冒犯。（）3、用“”畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。（2分）4、文章通過三件事說明高爾基全面關(guān)心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有的愛，又有的愛。（4分）5