14蘇少版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)課件 成長(zhǎng)變化(二)-教學(xué)課件_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩39頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,,泥工天地,,,,,,,,,,,,,,,考考你眼力,猜猜他是誰(shuí)?,幼年,,,,,,,,,,,,,,,童年,,,,,,,,,,,,,,,少年,,,,,,,,,,,,,,,青年,,,,,,,,,,,,,,,姚明,籃球明星,,,,,,,,,,,,,,,當(dāng)上了籃球教練,,,,,,,,,,,,,,,中年,當(dāng)上了爸爸,,,,,,,,,,,,,,,議一議,老年的姚明面部和體態(tài)又會(huì)有怎樣的改變呢?,仔細(xì)觀察:從小到大的姚明面部特征發(fā)生了怎樣的變化?,

2、,,,,,,,,,,,,,,板書(shū)概括:,幼年,少年,青年,中年,老年,→,→,→,←,←,→ →,五官、表情、發(fā)型、神態(tài)發(fā)生改變,皮膚由細(xì)嫩逐漸變得粗糙且有皺紋。,,,,,,,,,,,,,,,欣賞探究,①,②,③,小組討論并匯報(bào):  同一個(gè)人在不同年齡段相貌發(fā)生了怎樣的變化?作者運(yùn)用哪些手法進(jìn)行表現(xiàn)的?,表現(xiàn)了人逐步衰老的過(guò)程,運(yùn)用:手捏法、刻線(xiàn)法、粘貼法……,學(xué)生作品,,,,,,,,,,,,,,,①,②,③,④,⑤,,思考并回答:不

3、同年齡段人的相貌發(fā)生了怎樣的改變?如何表現(xiàn)出中老年的特征?作者運(yùn)用了哪些方法?,手捏法、添加法、刻線(xiàn)法、粘貼法……,學(xué)生作品,,,,,,,,,,,,,,,①,哦!這個(gè)小姑娘在玩什么呢?,這個(gè)小作者還配上了道具!真了不起!,學(xué)生作品,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)生作品,②,,呀!小姑娘變成了阿姨!她在做什么呢?,這個(gè)小作者還添上了家具!,,,,,,,,,,,,,,,說(shuō)一說(shuō),哎!小姑娘又變成了媽媽?zhuān)?學(xué)生作品,③,小作者力圖表現(xiàn)什么?她運(yùn)

4、用到哪些制作方法?如果是你將會(huì)怎么表現(xiàn)?,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)生作品,④,,噢!小姑娘變成了奶奶!,請(qǐng)談一談:   這件作品的美著重體現(xiàn)在哪些方面?,,,,,,,,,,,,,,,總結(jié)概括,這件作品表現(xiàn)了小姑娘逐漸成長(zhǎng)的四個(gè)重要階段,使我們從中發(fā)現(xiàn)了生命的美!◆ 選材美:選取有代表性的內(nèi)容,表現(xiàn)出人物的全身體態(tài)特征并且配有周?chē)h(huán)境;◆ 技法美:巧妙地運(yùn)用手捏法、刻線(xiàn)法等綜合技法表現(xiàn)人物的體態(tài)特征,追求形神兼?zhèn)?;?形式美

5、:透過(guò)人物的動(dòng)態(tài)活動(dòng),向我們展現(xiàn)了人在成長(zhǎng)歷程中的美,激發(fā)起我們珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品質(zhì)。,,,,,,,,,,,,,,,老師的作品,仔細(xì)看看:老師用到了哪些方法?,,,,,,,,,,,,,,,幫幫老師,想一想:如果是你還可以怎樣制作?,,,,,,,,,,,,,,,教師示范,請(qǐng)兩個(gè)小助手和老師共同演示:年老的我。,如圖所示,,,,,,,,,,,,,,,制作步驟,師生合作:年老的我,完成,,,,,,,,,,,,,,,說(shuō)一說(shuō),你打算怎樣做

6、呢?會(huì)用到哪些方法呢?,,,,,,,,,,,,,,,課堂作業(yè),作業(yè)要求:   復(fù)習(xí)以前做泥工的方法,用黏土做自己成長(zhǎng)過(guò)程的系列肖像。   可做頭像、胸像或全身像。小提示:   水份不可太多,以防開(kāi)裂,作品完成后放在展臺(tái)上。,,,,,,,,,,,,,,,作業(yè)展評(píng),,,,,,,,,,,,,,,,走進(jìn)博物館,←,西安秦兵馬俑發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,秦兵馬俑,,,,,,,,,,,,,,,東漢陶

7、俑:擊鼓說(shuō)唱俑,←,說(shuō)一說(shuō):表情及動(dòng)態(tài)特征,,整體感強(qiáng)、線(xiàn)條流暢、手法粗獷、表情豐富、動(dòng)作夸張。,,,,,,,,,,,,,,,唐代仕女傭,←,造型特點(diǎn):線(xiàn)條圓潤(rùn)、手法細(xì)膩,表現(xiàn)出體態(tài)豐滿(mǎn)、笑容可掬的婦女形象。,,,,,,,,,,,,,,,古代美洲陶俑(瑪雅文化),造型特點(diǎn):以塊面為主、手法簡(jiǎn)潔、表情神態(tài)自如展現(xiàn)出勞動(dòng)人民的善良、勤勞和質(zhì)樸。,,,,,,,,,,,,,,,婦女 李燕蓉(中國(guó)),←,藝術(shù)特點(diǎn):方法多樣、手法精細(xì)、線(xiàn)條流

8、暢、表情沉穩(wěn),將民國(guó)女性的裝扮及優(yōu)雅的舉止表現(xiàn)得淋漓盡致。,訪(fǎng)問(wèn)藝術(shù)家,,,,,,,,,,,,,,,人像:梅葉麗 (美國(guó)),←,藝術(shù)特點(diǎn):整體夸張、線(xiàn)條柔和、刻制細(xì)膩、方法多樣,表現(xiàn)出人物的冷靜和專(zhuān)注。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,欣,賞,,,,,,,,,,,,,,,欣賞,,,,,,,,,,,,,,,猜猜他是誰(shuí),,,,,,,,,,,,,,,你猜對(duì)了嗎,,,,,,,,,,,,,,,猜猜他們是誰(shuí),,,,,,,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論