沈丘二高一課一研實(shí)施方案

1、沈丘二高“一課一研”沈丘二高“一課一研”實(shí)施方案實(shí)施方案為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化水平和全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，我校決定深入開展“一課一研”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組長的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究，打造“自備研改”的實(shí)效教研，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以沈丘縣教體局2016年“一課一研”文件為指導(dǎo)，參照我校實(shí)際，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索適合我校實(shí)際“一課一研”的特色模式，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作跨越式

2、發(fā)展。二、“一課一研”的內(nèi)容1、研究所授課的具體教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括所授內(nèi)容的知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)方法等。2、研究、討論課型特點(diǎn)、實(shí)施策略、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后作業(yè)等，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。3、根據(jù)課堂反饋，進(jìn)行“一課一思”，對(duì)課堂教學(xué)、課件、教案進(jìn)行進(jìn)一步修改完善。沈丘縣第二高級(jí)中學(xué)一課一研實(shí)施方案沈丘二高一課一研實(shí)施方案33、在全面討論的基礎(chǔ)上形成集體教學(xué)通案、課件設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)方案，

3、體現(xiàn)集體智慧和結(jié)晶。研改后的電子教案留存至年級(jí)電腦。電子教案和課件等壓縮成rar格式（文件名必須注明時(shí)間、學(xué)科、主講人）統(tǒng)一上交給年級(jí)負(fù)責(zé)教務(wù)的年級(jí)主任，然后按學(xué)科整理后統(tǒng)一上傳至教務(wù)處郵箱，教務(wù)處不接受個(gè)人上傳。4、教師在課后要進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)生反饋并將反思內(nèi)容體現(xiàn)在老師的教學(xué)設(shè)計(jì)上，教研結(jié)束時(shí)統(tǒng)一上交。5、下一次“一課一研”上，首先進(jìn)行“一課一思”，集體反思上一節(jié)課的得失，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反饋，對(duì)上節(jié)課的教學(xué)導(dǎo)案等進(jìn)行修改，同時(shí)給下一