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1、生活需要游戲,但不能游戲人生;生活需要歌舞,但不需生活需要游戲,但不能游戲人生;生活需要歌舞,但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣,醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣,但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù),但不能重蹈覆轍。但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù),但不能重蹈覆轍。無(wú)名七年七年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)歷史復(fù)史復(fù)習(xí)資習(xí)資料1.從“開皇之治”到“貞觀之治”建立:581年北周外戚楊堅(jiān)建立隋朝定都長(zhǎng)安。統(tǒng)一:589年隋滅陳朝
2、結(jié)束分裂局面統(tǒng)一中國(guó)。隋文帝治國(guó)措施:①改革政權(quán)機(jī)構(gòu)選拔人才;②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)減輕賦稅徭役;③倡導(dǎo)節(jié)儉。開皇之治:開皇年間隋文帝勤勉治國(guó)銳意革新形成國(guó)家富庶、社會(huì)繁榮的盛世局面史稱“開皇之治”。滅亡:618年隋煬帝(因殘暴)時(shí)滅亡。2.走向全盛的唐朝建立:618年李淵在長(zhǎng)安稱帝建立唐朝626年李世民繼位年號(hào)貞觀.李世民就是唐太宗。治國(guó)措施:①選用良吏如任用長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡、杜如晦和魏征等。在三省六部中任要職;3.科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展1、三
3、國(guó)兩晉南北朝時(shí),主要用九品中正制選拔官員。2、隋文帝廢除九品中正制,下令“分科舉人”3、隋煬帝時(shí)開設(shè)進(jìn)士科,科舉制度正式產(chǎn)生。4、科舉制度在唐朝時(shí)進(jìn)一步完善,表現(xiàn)為:①分科考試,擇優(yōu)錄取。分??坪椭婆e兩大類。??浦凶钪匾氖沁M(jìn)士科其次是明經(jīng)科;②形成相對(duì)固定的程序:常科考生先參加州府的初試,再參加尚書省的“省試”5、科舉制度的影響:①我國(guó)選官制度轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹?;②一批有真才?shí)學(xué)的人進(jìn)入各級(jí)政權(quán);③前后沿用了1300年(到清朝末年被廢除
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