一年級看圖寫話圖文集錦

1、1三月份，春天終于來了。下午放學(xué)后，小明和小麗一起來到了草地上玩耍，地上都是一望無際的草地，還有五顏六色的鮮花，小鳥在天空中飛舞，河流也不再結(jié)冰，小明和小麗在草地上盡情玩耍。小明突然看見有人放風(fēng)箏，他興奮指著叫小麗看那美麗的風(fēng)箏。小明和小麗就這樣度過了一個(gè)愉快的下午，他們開開心心回家去了。今天是星期六，傍晚，小麗吃完晚飯后，小麗和媽媽到附近的人民公園散步。來到了公園里面，大家都被公園里面的景色所吸引住。走著走著，小麗看見一盆非常漂亮的牡

2、丹花盛開了，紅彤彤的，顏色非常惹人喜愛。小麗非常想擁有一朵，然后就伸手去摘。小麗的媽媽看見了，對小麗說”：公園里的花是不能摘的，你摘下來，其他小朋友就看不到這么漂亮的花了，小朋友都有義務(wù)保護(hù)這些花花草草。“小麗說：”媽媽，我以后也不會(huì)摘了?！叭缓螅←惡蛬寢尭吒吲d興回家去了。325讓孩子充分發(fā)揮想象力看圖寫話的畫面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們在引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面的同時(shí)，通過向孩子提問問題讓孩子充分發(fā)揮自己的想像力，讓畫面變

3、得生動(dòng)鮮活起來。比如：畫面上看到的是小猴子在吃香蕉。家長可以問：“小猴子是怎么搶到香蕉的？”孩子們就會(huì)通過假山上猴子不同的動(dòng)作，想象猴子搶香蕉的場景，整個(gè)畫面立馬就豐富了起來。這兒需要強(qiáng)調(diào)的是，孩子的想象力最豐富，并且也充滿了他這個(gè)年齡段的童趣，家長不要憑著自己的“經(jīng)驗(yàn)”和“常規(guī)”來糾正或是反駁孩子，這樣下去只會(huì)扼殺了孩子的想象力。星期天，爸爸帶來到了動(dòng)物園，天上飄著一朵朵雪白的白云，多么晴朗的一天啊呀！我一走進(jìn)去就看到了一片翠綠的樹林