《趣味英語語法》ppt課件

1、趣味英語語法,http://www.docin.com/sundae_meng,趣味英語語法 第一講 英語的詞類名詞： 我們叫名詞，是一切物體的名稱，例如： football、足球 track 跑道、tiger 老虎、television 電視機、boy 男孩、Liu Xiang 劉翔 等就

2、是名詞，任何英語中的句子都必須使用名詞，你說我們是不是最重要。,動詞：我們特別好動，所以大家都管我們叫動詞，例如： fence擊劍、jump 跳躍、run 跑步、play 打球、water澆水 等一切反映某種動作的詞就是我們，其實我們才是最重要的，沒有動詞誰知道你在干什么。,形容詞：名詞和動詞太自以為是了，知道我們的作用嗎？沒有我們?nèi)赵聼o光，一切物體都會黯然失色，知道我們是誰嗎？我們就是大名鼎鼎的形容詞，事實勝于雄辯：a beauti

3、ful girl 美麗的 女孩，a kind mother慈祥的 母親，a fierce tiger兇猛的 老虎，能夠感覺出我們的重要了嗎？美麗的、慈祥的、兇猛的，這就是我們形容詞。,副詞：誰說動詞最重要，沒有我們，誰承認你們 跳得高，練得苦，移動得快，就算你們動詞是綠葉吧，我們副詞才是紅花，看看我們的本領：jump high 高高地越起，train hard刻苦訓練，quickly move 飛快地移動，你說哪個動詞不需要我們畫龍點

4、睛，關鍵可是點睛啊。我們的作用不僅僅是為動詞服務，有時全句都得靠我們烘托，,,,代詞：言外之意就是用我們代替別的詞，譬如：she 可以代替 mother 母親、 sister 姐妹、 girlfriend 女朋友，等等所有的表示單個女性的名詞，我們代詞不但可以代替所有的名詞、數(shù)詞，有時冷不丁還能代替?zhèn)€短語或者句型呢！別門縫里看人，我們可是最最重要的替身，沒有我們的替代，誰還喜歡聽你們羅嗦。I 我、you 你、he 他、she 她、it

5、 它、we 我們、you 你們、they 他們，my 我的，your 你的、his 他的、this 這、those 那些等等，就是代詞。你試試看，沒有我們，你們表達個事情是不是有點不方便：小鵬的媽媽在一家醫(yī)院工作，小鵬的媽媽是一名醫(yī)生，小鵬的媽媽工作非常努力。哈！哈1哈！羅嗦！把劃線的地方換成我們代詞，她，是不是即清楚又簡潔。,介詞：我們是英語中最活躍的詞，幾乎所有的句子都得請我們登場，按照現(xiàn)在最流行的說法，我們出鏡率最高。我們特別善于

6、團結(jié)別的兄弟姐妹，常常和名詞、代詞一起構成介詞短語，用以表示時間、地點、條件、方式等等，看看下面的短語，知到誰是介詞嗎？on the table 在桌子上, under the bed 在床下面, at school 在學校, for her mother為了母親, to the store 去商店, in the morning 在早晨, with my boyfriend 和我的男朋友一起。以上劃線的詞就是介詞，我們利害吧，沒有我們

7、，人們無法組成完整的英語句子！我們就是無處不在的介詞。,英語中共有十種詞類，我們今天認識了名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞和介詞。其余四種：數(shù)詞:one, two, three, four, five, six, seven連詞：and, but, so嘆詞:oh冠詞:the, a, an 不在此處介紹。 作業(yè): 閱讀相關部分語法材料并做練習。,句子成分：Miss Zhou：一句話就像一棵樹，是由根、干、枝杈、

8、葉等部分組成。不同的部分有不同的作用。那么英語的句子都有哪些成分呢？英語句子的成分有：主語、謂語、賓語、狀語、定語、表語等。看看例句。例句： 他 姐姐 網(wǎng)球打得 特別好。His sister plays tennis quite well . 定語 主語 謂語 賓語 狀語I am

9、 a coach . 我是一名教練員。主語 系動詞 表語曉通：新時代了，早就不提倡我包辦代替了，下面也請句子成分自己，分別說一說他們各自的作用吧。,請從下面每組英語單詞中找出不同之處，并在多出的字母或者變化之處下面畫一條線。 ball—balls 球 room—rooms 房間 dog—dogs 狗 bed—beds 床

10、 table—tables 桌子 bus—buses 公共汽車 brush—brushes 刷子 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 下一行稍微復雜一點： city—cities 城市 country—countries 國家曉華：英語真啰嗦，名詞還要分什么單數(shù)復數(shù)，復數(shù)后面整個s,或者es，真是給自己添麻煩，我們

11、漢語多方便呀，從不分什么單數(shù)復數(shù)。,這叫科學。雙炮胎，還不會一模一樣呢！加個 s 你就有意見，動詞變得還多呢！入鄉(xiāng)隨俗，學我們英語就得懂我們的規(guī)矩，還是讓我給你講講吧！多數(shù)名詞的復數(shù)直接加s , 例如： book—books 書 desk—desks 課桌 student—students 學生 mother—mothers 母親當單詞末尾的字母是：s x ch

12、sh 等時，名詞復數(shù)要加 es 。 例如： bus—buses 公共汽車 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 brush—brushes 刷子 以輔音字母加 y 結(jié)尾的名詞構成復數(shù)時，去掉 y 變成 i 再加 es 。(26個字母除了a e i o u 五個元音字母外都是輔音字母。) 例如：,city—cities 城市 study—studies 書房

13、 boy—boies 男孩 這樣變化對嗎？ 字母o 是元音字母所以不適合這條規(guī)定，仍要直接加 s。以字母 f 或者 fe 結(jié)尾的名詞構成復數(shù)時，要把 f 或者 fe 改成 v 再寫 es，例如： life—lives 生活 shelf—shelves 書架 不規(guī)則變化：在英語中有少數(shù)名詞的復數(shù)形式是不規(guī)則的，需要注意積累。例如： man—men 男人 woman

14、—women 女人 child—children 兒童 foot—feet 腳練習：按照練習冊的要求做練習。,人稱代詞：主格、賓格、所有格以及反身帶詞曉華：英語真是夠麻煩的，名詞復數(shù)剛剛整明白 ，代詞也來添亂，還出現(xiàn)那么多格，我們漢語多好，沒什么格不格的，我就是我，到哪里都不變，這是表里如一。英語卻出現(xiàn)了 I （主格） me （賓格） 什么的，你們英國人是不是特啰嗦啊。Miss Zhou：老冒了吧，英語

15、最講究了，不同的場合要有不同的著裝，游泳時能穿西服嗎? 作用不同就要用不同的形式，還是先看看我給你畫的表吧。,主格：就是做主語的格式，在句子中當然是做主語了。 I am s student. 不能說 Me am a student. They are in the classroom. 不能說 Them are in the classroom.賓格：就是做賓語的格式，在句中做賓語。 Let us go

16、. 咱們走吧。 Tell him not to be late. 告訴他別晚了。曉通：有個小竅門，就告訴你一個，主語一般都放在句子前面，賓語放在動詞的后面。明白了嗎？千萬別告訴別人。,Miss Zhou ：代詞的所有格太簡單了，就是歸誰所有的意思，所有格后面有個名詞，用所有格確定東西是誰的，所有格也稱之為物主代詞，言外之意物歸誰所有。例如： my money 我的錢。如果把 my 去掉，錢就不知道是誰的了，你樂

17、意嗎？還例如： your sister 你的姐妹； his books 他的書； her room 她的房間 our school 我們的學校； their teachers 他們的老師，一定要注意代詞的所有格同主格與賓格的區(qū)別。注: 名詞性的所有格，mine , yours, hers 等不在此作介紹。反身代詞：課下自己閱讀語法讀本。,,英語句子的基本成分有8種：,主語 (subject) 謂語 (pr

18、edicate) 賓語 (object) 定語 (attribute) 狀語 (adverbial) 補語 (complement) 表語 (predicative) 同位語(Appositive),,1) Mr. Chen is a well-known scientist.2) He reads newspapers everyday.3) Two

19、and six is eight.4) Smoking is harmful to health.5) To swim in Kunming Lake is a great pleasure.6) What we shall do next is not yet decided.,可以作主語的有名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動名詞、從句等．主語一般在句首。,主語：,,,1) The new term begins on the 1s

20、t of September.2) She seemed tired.3) What have you been doing? 4) What have you done?　5) He was often laughed at for this.6) I’d rather he didn’t come tomorrow.,謂語: 說明主語的動作，狀態(tài)或特征。　　　做謂語的詞類是動詞．,賓語:賓語通常在及物動詞和介詞的后面．

21、　　　．,1) I think it right to help her.2) My little sister always likes to ask questions.3) Would you mind coming earlier tomorrow?4) He asked me what I was going to do in summer.,可以做賓語的詞類是名詞．代詞．數(shù)詞．　　　不定式．動名詞．從句等,系動詞：

22、1）be seem appear2) look sound taste smell feel 3) get turn grow become go4) stay remain keep continue,感官類,變化類,維持類,表語：,表語通常在系動詞后。,1) My uncle is a professor.2) He looked tired.3) The basketball match is on.4)

23、All the pupils are on the playground now.5) Our aim was to win more medals.6) His work is teaching French.7) The question is who can really repair the machines.,定語: 是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、 短語或句子.,注意：單個詞常置被修飾詞前，短語．從

24、句置后．,The girl in the classroom needs a pen of yours. The boy needs a coffee cup. The best boy here is Tom. There is nothing to do today. The smiling boy needs a pen bought by his mother. This is the new dictionary w

25、hich I bought yesterday.,狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞及其相應的短語或從句．句子，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、 伴隨、程度、目的等。,位置較靈活．,1) She sings quite well.2) On Sundays, there is no student in the classroom. 3) He sits there, asking for a pen. 4) The b

26、oy needs a pen to do his　homework. 5) If I have some spare time, I will take up German.,,同位語：是在名詞或代詞之后，重復指代并進一步說明名詞或代詞的成分。常置被修飾詞語后．,可以做同位語的詞類有名詞．代詞．從句等．,We students should study hard. We all are students. Bush, Pres

27、ident of the United States, will visit China next month.The suggestion that a new bridge be builthere was accepted. We were overjoyed at the news that our team had won.,補語: 補充說明主語或賓語.做“賓補”時在賓語后，　　　做“主補”時在謂語后．　可以做補語的

28、詞類與可以做表語的詞類相同．,1) The government appointed（任命） her chief delegate（代表） to the conference.2) I don’t believe the story true.3) You should put your things in order.4) The doctor advised her to stay in bed for a week.5)

29、We saw the pupils playing basketball.6) She was elected monitor of Class 1.,用符號標出下列句子的成分：,1) I saw your uncle in the shop yesterday.2) Her father became a Party member in 1950.3) To sleep on a spring bed is very comfo

30、rtable.4) Mr. Hopkins teaches Mary English.5) She knows how to teach English properly.,用符號標出下列句子的成分：,6) The next morning, we found him lying in bed, dead. 7) Being Chinese, we care much about how many gold medals the

31、 Chinese team has got. 8). Who are you looking for?,9). It was a pity that you didn’t watch that wonderful football match.10) I think it necessary for us to learn English.12) Many accidents which occur in the streets

32、 could be prevented if we were more careful.13) The watch which her mother gave to her works very well.14)His delay of an hour is due to the fact that the train met with a minor accident.,1) He knows the secret.,2) The

33、 student has improved his way of learning.,3) Every one eats a piece of cake.,Find out the object（賓語）,Find out the subject（主語） in each sentence,1) We won the game.,2) That the earth runs round the sun is well know

34、n.(=It’s well known that the earth runs round the sun.),3) Whether he’ll come is not known.,4) How we can help the twins will be discussed at the meeting.,5)When they’ll start the project has not been decid

35、ed yet.,1) He knows the secret.,2) The student has improved his way of learning.,3) Every one eats a piece of cake.,Find out the object,,4) They don’t know what they should do.,5) I just want to understand wh

36、y you can’t remember English words.,6) We don’t know whether they are right.,Do you find predictives in the following?,1）What she said is not true.2)She still looks young though she is over 40.3.My p

37、roblem is that we are short of hands.,4.The weather turned out to be good.5.The food in the dish has gone bad.6.My problem is whether we go there by train.,同位語從句的引導詞常用that, wh-, how等。,e.g.,I have no idea,,when

38、 he will be back.,how he can get the treasure.,where the concert will be hold.,who can finish the work.,why it happened.,which pen is mine.,what we should do next.,whom they are talking about.,whether it’ll rain tomorrow

39、.,that our football team won the game.,,其后常用同位語從句的名詞主要是抽象名詞，如：belief, doubt, fact,hope,idea,news,problem,thought,message,possibility,suggestion,advice等等。,1. They expressed the hope that they would visit our schoo

40、l again.,2. The news that he will come tomorrow makes us surprised.,第三講 時態(tài)簡介Miss Zhou ：問你一個問題，隨著時間的變化，物體是不是也隨之變化，例如：樹長高了，人長大了，衣服變舊了等等。英語的時態(tài)也是同樣的道理，隨著時間的變化，謂語動詞的形態(tài)也要隨之變化，時—時間，態(tài)—謂語動詞的形態(tài)?？纯从⒄Z的時態(tài)，怎么一個隨著時間變

41、化謂語動詞也變化。,規(guī)范的說法是這樣：英語時態(tài)：不同時間發(fā)生的動作要用不同的謂語動詞形式表示。 能整明白嗎？最好背下來這句話，對于后面的理解會有幫助。 簡單介紹如下 一般現(xiàn)在時：經(jīng)常性的、習慣性的動作或狀態(tài) 謂語動詞 時間 We clean the room every day. 我們每天打掃房間。構

42、成：動詞原形現(xiàn)在進行時：此刻當前正在進行的動作。 謂語動詞 時間We are cleaning the room now. 我們正在打掃房間。構成：be + 現(xiàn)在分詞 （doing）,一般將來時：打算、即將發(fā)生的事情。 謂語動詞 時間 We are going to clean the room tomorrow.

43、 我們明天要打掃房間。構成：be going to do (這里面的do表示是動詞原形) 謂語動詞 時間We will clean the room tomorrow. 我們明天要打掃房間。 構成： will do (這里面的do表示是動詞原形)一般過去時：過去發(fā)生的動作或者存在的狀態(tài)。 謂語動詞 時間 We cleaned the ro

44、om yesterday. 我們昨天打掃了房間。構成：動詞的過去式,面就是關于時態(tài)的簡要說明，我想，理解起來并不難吧？當然要掌握好時態(tài)，還必須聽我詳細道來。每一種時態(tài)都有些具體規(guī)則和注意事項，只要聽我忽悠，保準你學會時態(tài)。作業(yè)： 仔細閱讀時態(tài)章節(jié)的內(nèi)容，牢牢記住四種時態(tài)的用法和構成。,II) 書面表達(09 全國卷) 假定你是李華，正在英國接受英語培訓，住在一戶英國人家里。今天你的房東Mrs Wi

45、lson不在家，你準備外出，請給Mrs Wilson寫一留言條，內(nèi)容包括：1．外出購物 2．替房東把書還給市圖書館3．Tracy來電話留言： 1)咖啡屋(Bolton Coffee)見面取消 2)此事已告知Susan 3)盡快回電注意：1．詞數(shù)100左右； 2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。,第四講 一般現(xiàn)在時 ( 上 )

46、 在所有英語時態(tài)中一般現(xiàn)在時是比較啰嗦的一個時態(tài)，說起來確實比你們漢語麻煩一點，但是只要靜心聽我講，保證你能整明白。一般現(xiàn)在時定義：經(jīng)常性、習慣性的動作或狀態(tài)。例如：I do morning exercise everyday. 我每天進行早鍛煉。 經(jīng)常性、習慣性的動作。I like music. 我喜歡聽音樂。 習慣性的狀態(tài)He goes to the supermarket ev

47、ery week. 他每周去超市。 經(jīng)常性、習慣性的動作We are students. 我們是學生。 存在的狀態(tài)。,一般現(xiàn)在時 be 動詞的用法：am , is, are be 動詞是一種聯(lián)系動詞，嚴格說起來應該稱之為系動詞, 這種動詞不像其他動詞，如：play打球、walk走路、jump跳躍等，它只起到一種連接作用，反映不出動作來。be動詞的用法簡單并且易于掌握，但是在英語中屬于特例

48、，不具備廣泛的意義，英語中絕大多數(shù)的動詞都是行為動詞，它的使用方法與be動詞不同，以后我們會詳細講解。am 只有主語是 I “我”這個詞的時候，后面用 am，這是固定搭配。I am a student. 肯定句 我是一名學生。Am I a student? 疑問句我是一名學生嗎？,is 當主語是單數(shù)時，后面的系動詞用 is 例如： he 他， she 她，it 它，school 學校， this 這個， w

49、hich city 哪座城市， the book那本書等等。 School is over. 放學了。 肯定句 This is a book. 這是一本書。 He is not a student? 他不是一名學生。 否定句 Which city is more interesting? 哪座城市更漂亮？ The book is in my room. 那本書在我的房間里。 are 當主

50、語是復數(shù)時，后面用are . 例如： we / you (你、你們后面都用are ) /they 他們/those 那些/my friends我的朋友等。They are all teachers. 他們都是教師。Those are my clothes. 那些是我的衣服。My friends are all university students. 我的朋友都是大學生。,構成疑問句時be動詞提前比較下面兩句的區(qū)別：

51、 自己畫一輛小汽車，把are放在里面，變疑問句時，把小汽車開到前面去。They are in the classroom. 他們在教室里。 Are they in the classroom? 他們在教室里嗎？ Yes, they are. 肯定回答 No, they aren’t. 否定回答 Jane is an English girl. 肯定句語序 Is Jane an English gir

52、l? 疑問句語序。 Yes, she is . 肯定回答 No, she isn’t. 否定回答,否定句在be動詞后面加not.They are not in the classroom.他們不在教室。否定句在be動詞后面直接加notI am not a teacher.我不是一名教師。否定句在be動詞后面直接加not,第五講 一般現(xiàn)在時 ( 下 )什么叫做行為動詞：walk走路、si

53、ng唱歌、water澆水、play踢球等表示人的行為的動詞，我們稱為行為動詞或者實意動詞（有實在意義，不像be 動詞只起聯(lián)系作用），英語中絕大多數(shù)的動詞都是行為動詞，他同我們前面所說的be動詞有很大的區(qū)別。 一般現(xiàn)在時時態(tài)構成：用動詞原形。如：I live in Hong Kong. 我住在香港。 （肯定句） live 就是動詞原形 （沒有發(fā)生詞形變化） lives/ living 是動詞原形嗎？對！不是動詞

54、原型，因為發(fā)生了變化。They work in a school. 他們在一所學校工作。 work 就是動詞原形We clean the room every morning. 我們每天早上打掃房間。 clean就是動詞原形,容易出現(xiàn)的問題: I am live in Hong Kong.知道這句話哪里錯了嗎？這可是你們常常出現(xiàn)的問題，找出了問題所在，我想以后就不會再犯此類錯誤了。答

55、案：I live in Beijing.系動詞 be (am)和行為動詞的原形 live 不能同時并列使用。 難點一：在一般現(xiàn)在時里，當主語是第三人稱單數(shù)時（以下簡稱第三單），如：he 他，she她， it 它， my father 我的父親，Tom湯姆等，謂語動詞要加 s / es 例如：play—plays打球，see—sees看, watch—watches 觀看,（

56、注意be 動詞除外）. 同學們是不是想起來我們前面也學過一種詞形變化需要加 s\ es ，對，就是名詞變復數(shù)時也要加 s\ es，把名詞變復數(shù)同動詞第三人稱單數(shù)的變化比較一下，會幫助你牢固掌握這一知識點。,第三單 +s The meeting begins at 8. begin變成了begins 會議 開始 在八點。 Tom lives in Beijing.

57、 live變成了lives 湯姆 住在 北京。第三單 +es 一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)動詞加 es 的情況和名詞變復數(shù)的規(guī)則差不多。以 ch / sh / ss / x / o 結(jié)尾的動詞加 es 例如：He watches TV every evening. 他每天晚上看電視。 watch 變成了 watchesShe brushes and washes at

58、 7 in the morning. brush 變成 brushes wash 變成 washes 她在早晨七點鐘刷牙洗臉。,個別動詞在變成第三人稱單數(shù)時，不是加s / es，而是特殊變化。例如：have=--has.He has one brother and two sisters. 他有一個兄弟兩個姐妹。 have—has 特殊變化詳細的變化規(guī)則請看表格：,難點二疑問句與否定句的構成

59、：要建立助動詞的概念。英語中的否定句、疑問句都要使用助動詞（一般現(xiàn)在時中be動詞構成的句子除外），不同時態(tài)助動詞不同。一般現(xiàn)在時的助動詞是do 和does，助動詞一般沒有含義，只起到協(xié)助動詞的語法作用。否定句 I do not live in Beijing. 我不住在北京。 do是助動詞, 和not一起構成否定句。 不能用: I am not live in Beijing. I live not in Be

60、ijing.,疑問句Do you live in Hong Kong? 你們住在香港嗎？ Do是助動詞構成疑問句。Do they clean the room every day? 他們每天打掃房間嗎？ Do是助動詞構成疑問句。 難點三當主語是第三人稱單數(shù)時，構成否定句、疑問句要使用助動詞does, does 后面的謂語動詞需還原。 例如：Does he live in Beijing? 他住在北

61、京嗎？ 助動詞 還原（不要再使用lives,）與肯定句進行一下比較，看看有什么區(qū)別： He lives in Beijing. 動詞live 變成lives,Miss Zhou ：別說我沒有提醒你，一般現(xiàn)在時的這種變化特別容易忽視和混淆。當主語是第三人稱單數(shù)，構成疑問句和否定句時，要使用助動詞用does ,后面的行為動詞要還原。把下面這句話背下來，你就不容易犯錯誤了。 Does his mothe

62、r work in a hospital? 他的媽媽在醫(yī)院工作嗎？ Yes, she does. No, she doesn’t. 簡略回答使用助動詞。Miss Zhou ：聽我講完一般現(xiàn)在時，有點暈乎吧，在英語的時態(tài)中，變化最多的也是最麻煩的就是一般現(xiàn)在時，其他時態(tài)的變化都沒有這么復雜，所以千萬不要害怕，不要氣餒，相信我的話，越學就會感到越容易了。先看看下面表格的歸納，然后做一做練習吧，他能幫助你鞏固剛才學習的知識。,作業(yè)：

63、認真完成時態(tài)練習中的相關部分作業(yè)。,第五講 一般過去時 （上）一般過去時是指：過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 例如： They cleaned the classroom yesterday. 昨天他們打掃了教室。 過去發(fā)生的動作。 I am a teacher now but three years ago I was a student.

64、 過去存在的狀態(tài)。 現(xiàn)在我是一名教師，三年前我是學生。一般過去時 be 動詞的用法：was were 一般過去時be動詞的用法，同一般現(xiàn)在時be動詞的用法基本相同。不過是時間從現(xiàn)在變成了過去，動詞 am / is / are變成 was / were.。在一般現(xiàn)在時態(tài)中使用am / is 時，在一般過去時態(tài)中要變成 was .在一般現(xiàn)在時態(tài)中使用 are 時，在一般過

65、去時態(tài)中要變成 were，例如：,I was a student. 比較 I am a student. 我過去是學生。我現(xiàn)在是學生。 He was a student.He is a student. 他過去是學生。他現(xiàn)在是學生。 We were students.We are students 我們過去是學生。我們現(xiàn)在是學生。 構成疑問句將be 動詞提前，構成否定句在be 動詞后面加no

66、t. 這一點同一般現(xiàn)在時的變化規(guī)則相同。請看下面兩個時態(tài)的比較：,一般過去時行為動詞 的用法。一般過去時態(tài)的構成：用動詞的過去式。如： I lived in Shanghai.. 我過去住在上海。 （肯定句） lived 就是動詞的過去式，動詞的原形是live They worked in a factory. 他們在一家工廠工作。 worked 就是動詞的過去式，動詞的原形是work

67、 We got up at five yesterday. 我們昨天五點鐘起床。 got 就是動詞的過去式，動詞的原形是get 難點一： 動詞過去式的構成：規(guī)則動詞的過去式+ed, 不規(guī)則的動詞沒有變化規(guī)律，需要逐個記憶。 規(guī)則動詞過去式的變化規(guī)則，請看下面的表格：,詳細內(nèi)容見語法閱讀材料作業(yè)：認真完成時態(tài)練習中的相關部分作業(yè)。,第八講 一般將來時（下）一般將來時是指：即將發(fā)生的

68、動作，這里我們介紹兩種常見的一般將來時用法。 be going to do （do 表示這里要用動詞原形） will / shall do的用法。（do 表示這里要用動詞原形）這里be going to 這個短語相當于助動詞，/ will / shall是助動詞。這個時態(tài)構成比較簡單，看看肯定句、 疑問句和否定句分別是怎樣構成的。Be going to + 動詞原形結(jié)構： I 'm going to se