醫(yī)院組織護(hù)理實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)

1、醫(yī)院組織護(hù)理實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)醫(yī)院組織護(hù)理實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)崗前培訓(xùn)是實(shí)習(xí)生從課堂走向?qū)嵺`的橋梁，也是每一位實(shí)習(xí)生走向工作崗位的必經(jīng)之路。為了加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的管理，使他們了解醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)士崗位職責(zé)，盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換打下良好的基礎(chǔ)，有效地完成教學(xué)目標(biāo)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我院護(hù)理部于6月8日至9日在我院綜合樓七樓大會議室對來自10多個(gè)醫(yī)學(xué)院校的267名實(shí)習(xí)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括醫(yī)院的簡介、護(hù)理服務(wù)理念、護(hù)理安全、患者出入院的工作流

2、程、護(hù)理文書書寫規(guī)范、院感知識、護(hù)理查對制度等到等。授課老師們以各自豐富的專業(yè)知識、臨床經(jīng)驗(yàn)、親身體會，并引用大量的案例為實(shí)習(xí)生做了一堂又一堂精彩的專題講座，讓實(shí)習(xí)生們受益匪淺。同時(shí)也對同學(xué)們提出了今后實(shí)習(xí)工作中的期望與要求。通過此次崗前培訓(xùn)，加快了護(hù)理實(shí)習(xí)生對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)，加深了對護(hù)理工作的認(rèn)識，縮短了其適應(yīng)臨床護(hù)理工作的時(shí)間，增強(qiáng)了同學(xué)們對即將踏上的實(shí)習(xí)崗位的信心，為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。醫(yī)院組織護(hù)理實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)醫(yī)院

3、組織護(hù)理實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)崗前培訓(xùn)是實(shí)習(xí)生從課堂走向?qū)嵺`的橋梁，也是每一位實(shí)習(xí)生走向工作崗位的必經(jīng)之路。為了加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的管理，使他們了解醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)士崗位職責(zé)，盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換打下良好的基礎(chǔ)，有效地完成教學(xué)目標(biāo)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我院護(hù)理部于6月8日至9日在我院綜合樓七樓大會議室對來自10多個(gè)醫(yī)學(xué)院校的267名實(shí)習(xí)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括醫(yī)院的簡介、護(hù)理服務(wù)理念、護(hù)理安全、患者出入院的工作流程、護(hù)理文書書寫規(guī)范、院感知識