2019幼兒園美工室活動(dòng)計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃范文

1、幼兒園美工室活動(dòng)計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃范幼兒園美工室活動(dòng)計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃范文幼兒園美工室活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂(lè)，同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能

2、力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線(xiàn)索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動(dòng)，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)

3、的互相結(jié)合，使幼3、活動(dòng)中能自覺(jué)保持活動(dòng)室安靜、不大聲喧嘩。4、每班活動(dòng)后，請(qǐng)自覺(jué)記錄好活動(dòng)情況登記。四、活動(dòng)內(nèi)容大班第一學(xué)期9月活動(dòng)一：小書(shū)簽（美工)1、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)，剪貼的方法制作書(shū)簽。2、了解書(shū)簽的作用，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。10月活動(dòng)一：我的小問(wèn)號(hào)（繪畫(huà)）1、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方法表達(dá)自己的問(wèn)題。2、大膽的構(gòu)圖，能比較確切地表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)二：水墨畫(huà)《奔馬》1、感受徐悲鴻的作品，感受作品中奔馬的各種動(dòng)態(tài)。2、嘗試用水墨進(jìn)行繪畫(huà)奔馬