小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)16小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)20132013年上半年我有幸參加年上半年我有幸參加了北京市中小學(xué)科技教師培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中專家們精彩的了北京市中小學(xué)科技教師培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他

2、學(xué)科相比，更具有地：從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開放性和生成性，這就對(duì)任課的教師提出了更高的要求作開放性和生成性，這就對(duì)任課的教師提出了更高的要求作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的實(shí)驗(yàn)為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看，小學(xué)生對(duì)科操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看，小學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿好奇，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)學(xué)充滿好奇，是學(xué)生喜歡的

3、學(xué)科之一因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試那材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來，又順利完怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要隨著小學(xué)成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但科學(xué)課堂改革的推進(jìn)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之

4、出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：專一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：專家的講座，從一個(gè)全新而實(shí)用的角度，為我們闡述了什么家的講座，從一個(gè)全新而實(shí)用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué)、如何進(jìn)行科學(xué)探究?jī)煞矫鎯?nèi)容而這兩面的內(nèi)容恰是科學(xué)、如何進(jìn)行科學(xué)探究?jī)煞矫鎯?nèi)容而這兩面的內(nèi)容恰恰緊扣了小學(xué)《科學(xué)》的宗旨和核心內(nèi)容小學(xué)科學(xué)課程是恰緊扣了小學(xué)《科學(xué)》的宗旨和核心內(nèi)容小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程專家從科學(xué)以培

5、養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程專家從科學(xué)的定義、含義、分類、知識(shí)、方法等方面，一層層條絲縷的定義、含義、分類、知識(shí)、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學(xué)神秘析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學(xué)神秘的面紗，讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的的面紗，讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)通過詳細(xì)分析，了解了這種不同之后，讓我在今科學(xué)素養(yǎng)通過詳細(xì)分析，了解了這種不同之后，讓

6、我在今★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)36和方法，解決問題也是一句空話作為一名教師必須教會(huì)孩和方法，解決問題也是一句空話作為一名教師必須教會(huì)孩子掌握解決問題的方法子掌握解決問題的方法2、課堂教學(xué)以科學(xué)探究為主《科學(xué)、課堂教學(xué)以科學(xué)探究為主《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心探究既是科課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式親身經(jīng)歷以探究為主學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

7、，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”這意味著小學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”這意味著小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)策略將由重“知識(shí)傳授”向重“學(xué)生發(fā)展”學(xué)教育的教學(xué)策略將由重“知識(shí)傳授”向重“學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“研”轉(zhuǎn)變，由重“結(jié)轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“研”轉(zhuǎn)變，由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變科學(xué)探究活動(dòng)在科學(xué)學(xué)習(xí)中，具有果”向重“過程”轉(zhuǎn)變科學(xué)探究活動(dòng)在科學(xué)學(xué)習(xí)中，具有重要價(jià)

8、值，通過“做科學(xué)”來“學(xué)科學(xué)”重要價(jià)值，通過“做科學(xué)”來“學(xué)科學(xué)”，學(xué)生們可以把科，學(xué)生們可以把科學(xué)知識(shí)與觀察、推理和思維的技能結(jié)合起來，從而可以能學(xué)知識(shí)與觀察、推理和思維的技能結(jié)合起來，從而可以能動(dòng)地獲得對(duì)科學(xué)的理解在科學(xué)探究的活動(dòng)中，在參與解決動(dòng)地獲得對(duì)科學(xué)的理解在科學(xué)探究的活動(dòng)中，在參與解決問題、參與做計(jì)劃、參與決策、參與小組討論、參與評(píng)價(jià)問題、參與做計(jì)劃、參與決策、參與小組討論、參與評(píng)價(jià)的過程中，學(xué)生們將所掌握的科學(xué)知識(shí)同他們從

9、多種渠道的過程中，學(xué)生們將所掌握的科學(xué)知識(shí)同他們從多種渠道獲得的科學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，并把所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到新獲得的科學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，并把所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到新的問題中去通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)科學(xué)探究的手的問題中去通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)科學(xué)探究的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解釋的方法段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解釋的方法等一系列問題有了親身的體驗(yàn)，而不僅僅是聽到或記住有等一系列問題有了親身的體驗(yàn)，而不僅僅

10、是聽到或記住有關(guān)的知識(shí)和結(jié)論；通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生對(duì)科學(xué)與技術(shù)關(guān)的知識(shí)和結(jié)論；通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生對(duì)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系、科學(xué)的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認(rèn)識(shí)和體的關(guān)系、科學(xué)的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標(biāo)準(zhǔn)答案小學(xué)科學(xué)驗(yàn)，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標(biāo)準(zhǔn)答案小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)心得體會(huì)董學(xué)華從小培養(yǎng)其良好的科學(xué)素養(yǎng)是非課堂教學(xué)心得體會(huì)董學(xué)華從小培養(yǎng)其良好的科學(xué)素養(yǎng)是非常必要的通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)逐