家長(zhǎng)會(huì)(初一開學(xué))

1、溝通 理解 合作,初一（2）班家長(zhǎng)會(huì),,——為孩子撐起一片成長(zhǎng)的藍(lán)天,需要——家長(zhǎng)+孩子+教師，三方面的共同努力。,——著名教育家蘇霍姆林斯基,孩子該怎樣教育？,一切努力都是為了孩子！為了孩子，一切努力都是值得的！,目 的,班級(jí)結(jié)構(gòu)：14名男生 22名女生,班訓(xùn)：健康 快樂 卓越健康成長(zhǎng) 快樂學(xué)習(xí) 卓越發(fā)展,班級(jí)簡(jiǎn)介,初中與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同點(diǎn),（1）科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高、作業(yè)多（2）學(xué)習(xí)方法：初中要求學(xué)生對(duì)所學(xué)

2、的知識(shí)能夠 在理解的基礎(chǔ)上記憶；在記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。（3）成績(jī)要求： 1、小學(xué)沒有升學(xué)壓力，區(qū)分度很小。 2、中考是一次選拔性考試，擇優(yōu)錄取。,存在的問題,（1）部分同學(xué)未能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒有質(zhì)疑精神，勤奮刻苦不足。比如：少數(shù)同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，課堂不能集中注意力好好聽課，做與課堂無關(guān)的事情，在課堂還玩心十足，上課思路不能跟著老師走，聽講效率不高。背書要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作業(yè)不能按時(shí)上交，

3、完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案來應(yīng)付交任務(wù)。聽寫作業(yè)不按要求做。,（2）少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性欠明確比如：有些同學(xué)到教室比較早，但進(jìn)教室后并非馬上讀書，而是聊天或坐著發(fā)呆，等老師來了才開始讀。老師看著我，我就讀，老師不看著我，我就偷著玩，他們到現(xiàn)在還覺得為老師和家長(zhǎng)而讀。是父母和老師“要我讀”而不是”我要讀”,（3）有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步的提高,比如：有些學(xué)生不會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)做一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率不高，結(jié)果時(shí)間花的比別人多

4、，成績(jī)卻比別人差。對(duì)自己的做錯(cuò)的題目不夠重視。（整理錯(cuò)題集）,（4）一部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象有待糾正。,（5）行為習(xí)慣不好，管不住自己的行為。（個(gè)別人很嚴(yán)重，上一秒鐘老師提醒，下一秒還溜號(hào)）,（6）少數(shù)同學(xué)自我感覺良好，凡事只與比自己差的人比，一旦遭受挫折不是反省自我，而是怨天尤人，把學(xué)不好歸咎于別人。,（7）極少數(shù)同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，惰性較重，勞動(dòng)要么隨便應(yīng)付、要么敷衍了事。（8）交友不慎，分散學(xué)習(xí)精力，過分注重儀表、熱衷社交。（預(yù)防早戀）

5、,對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。,2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：每天晚上堅(jiān)持簽字，對(duì)照學(xué)生記作業(yè)小本檢查作業(yè)，檢查內(nèi)容：一是否完成，二是否認(rèn)真。檢查孩子的作業(yè)情況，哪怕無力指導(dǎo)，也應(yīng)看看態(tài)度，看看批改的結(jié)果，看是否改正,看書寫是否工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”

6、，敷衍糊弄。睡覺前應(yīng)督促孩子收拾好作業(yè)、課本等，以免第二天丟三落四。作息督促：不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長(zhǎng)應(yīng)中午、晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常。上午7：10到校 ，上午11：30離校下午2：00 到校，下午 5：00離校,3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。（1）學(xué)生的喜怒哀樂常表現(xiàn)在臉上和行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并及時(shí)與班

7、主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。,（2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.,4、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)（1）尊重孩子，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。（2）給你的孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。（3）請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春

8、期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。,2. 盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。,3. 經(jīng)常與孩子溝通交流，知道孩子在想什么，真正需要什么。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容

9、和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。,1.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。,家庭教育應(yīng)注意的問題,4. 經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,5.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣(特別是周末).,7.幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。,8.學(xué)著感恩，感謝

10、父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。,9.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。,6.家長(zhǎng)給孩子作出榜樣作用，晚上盡量不看電視，不遛彎，和孩子一起學(xué)習(xí)。,1、在外留宿。 2、回家很遲或很早。3、帶同學(xué)回家住宿。 4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多，短消息多。5、受傷回家。 6、生活費(fèi)用多。7、超出友誼交往。 8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。1

11、0、愛玩游戲，沉迷于小說。,需要注意---要做到十關(guān)心,1.控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間（特別是周末）。,2.嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳。,3.頭發(fā)：男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生頭發(fā)越簡(jiǎn)單越好,4.雙休日期間盡量少外出。,5.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。,,需要家長(zhǎng)配合的方面,6.學(xué)校明確規(guī)定手機(jī)，mp3,mp4不能進(jìn)入校園。,7.學(xué)生請(qǐng)假在家，家長(zhǎng)要主動(dòng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。,生活方面,1. 吃好早飯。不吃早餐會(huì)降低大腦功能，影響大

12、腦發(fā)育。饑餓時(shí)血糖降低，會(huì)使大腦出現(xiàn)障礙，產(chǎn)生頭暈、注意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，導(dǎo)致智力下降。 影響學(xué)生一上午的學(xué)習(xí)效率。注意：孩子到校后不允許帶或買任何零食、面包、方便面等。,2. 喝水問題。買一個(gè)好一些的水壺，從家里帶水或 在學(xué)校接水，不買不喝礦泉水、可樂等飲料。,開學(xué)來的交費(fèi)情況,1.醫(yī)保50元 ，城鎮(zhèn)低保戶20元。2.校服490元。 實(shí)收500元，其中10元作為班費(fèi)，由學(xué)生保管，用于

13、班級(jí)活動(dòng)等。3.語文28元。 如果孩子找家長(zhǎng)要錢，家長(zhǎng)可以打電話給班主任確認(rèn)后再給孩子。,少一點(diǎn)嘮叨，多一點(diǎn)行動(dòng)！,少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)交流！,少一點(diǎn)誤解，多一點(diǎn)溝通！,多聽孩子說話，給孩子一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)！,感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,聽課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，課堂效率低.,學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生差距,在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后不能及時(shí)學(xué)習(xí)，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

14、。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。,作業(yè)質(zhì)量不容忽視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)（背誦）、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。各位家長(zhǎng)，按照課程表檢查每天的作業(yè)，堅(jiān)持簽字，家長(zhǎng)認(rèn)真堅(jiān)

15、持，學(xué)生才不敢偷懶。第二、抓態(tài)度要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”，敷衍糊弄。第三、抓技能要求做作業(yè)時(shí)，準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)要求清楚流利（作文）?！　×硗?，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真到位，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,

16、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，良好的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速養(yǎng)成。,1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)終身受益，也是學(xué)習(xí)好壞的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣具體指上課聽講習(xí)慣、自習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等。2.這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成就要看每個(gè)人的意志、恒心、認(rèn)真、勤奮等方面，尤其是遇到困難時(shí)能始終堅(jiān)持不輕易放棄。 如果學(xué)生貪玩、自覺性差、對(duì)自身要求不高，缺乏上進(jìn)心，學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)非常糟糕。3.對(duì)于初中學(xué)生

17、來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受累，有應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)很不扎實(shí)，很不穩(wěn)定。,［具體策略］⑴改善學(xué)習(xí)方式?？蟿?dòng)腦筋，善于思考，善于提出問題。能提出問題，往往是成功的一半。⑵知識(shí)面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實(shí)踐作為“背景”。家長(zhǎng)要注重孩子的知識(shí)積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的環(huán)境和條件。⑶關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的“智力含量”。不要只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)，