學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作總結(jié)

1、學(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型黨型黨組織組織建設(shè)建設(shè)工作工作總結(jié)總結(jié)我校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織系統(tǒng)工作中，以鄧小平理論“xxxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的xxxxx大和xxxxx屆五中全會(huì)，及省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，立足于學(xué)校課改和教育教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)際，以學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)校特色為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，以推進(jìn)課改和校本教研為重點(diǎn)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保證，緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)工作的各項(xiàng)要求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、

2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的辦學(xué)總體目標(biāo)，辦人民滿意教育，高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性地完成了各項(xiàng)任務(wù)：一、支部行政推動(dòng)有目標(biāo)，一著不讓抓落實(shí)。學(xué)校由校長(zhǎng)、書記一把手抓建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織系統(tǒng)工作的組織落實(shí)和工作措施。組織學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，分組學(xué)習(xí)。根據(jù)支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織三年規(guī)劃（20xx—20年）以及每年計(jì)劃定期研究創(chuàng)建工作中的動(dòng)態(tài)和需要解決的問(wèn)題。確定爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，按年度分步實(shí)施，對(duì)40周歲以下的教師制訂個(gè)人切實(shí)可行的奮飛計(jì)劃，對(duì)照教代會(huì)制訂的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)

3、。對(duì)需要進(jìn)修的教師及外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師，學(xué)校一路綠燈，及時(shí)安排課職務(wù)，使其安心學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，近幾年已有10多位教師完成了本科學(xué)歷的進(jìn)修。學(xué)校對(duì)各部門的工作明確了工作職責(zé)、制訂規(guī)章制度和考評(píng)方法，對(duì)執(zhí)行不力人員實(shí)行淘汰（不聘用）。教導(dǎo)處、德育宣傳處、學(xué)校團(tuán)委制訂對(duì)學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干部、班主任老師工作的考評(píng)意見，認(rèn)真檢查、嚴(yán)格考核、全校42個(gè)班級(jí)管理井然有序，學(xué)校全校無(wú)重大安全責(zé)任事故出現(xiàn)，無(wú)嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德和社會(huì)公德事件出現(xiàn)，遵紀(jì)

4、守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象。中層以上接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為，取得了良好的效果。學(xué)校積極推廣普通話。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作總結(jié)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作總結(jié)。教師之間平時(shí)交流用普通話，與學(xué)生、家長(zhǎng)交流用普通話，對(duì)新上崗的教師要求持有普通話上崗專業(yè)證書，并按規(guī)定對(duì)原有教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和考核，對(duì)極個(gè)別普通話不合格教師進(jìn)行限期整改，或調(diào)離原有崗位，為學(xué)校營(yíng)造了說(shuō)普通話的良好氛圍。學(xué)校在42個(gè)班級(jí)中安裝了實(shí)物投影儀（計(jì)40多萬(wàn)元），設(shè)立校園電視臺(tái)

5、，在圖書館三樓設(shè)立讀書休閑會(huì)議室，裝飾雅致，文化氣息濃厚，是學(xué)校教職工讀書休閑的好去處。學(xué)校教職工學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，中心組組織定期的集中學(xué)習(xí)為輔。教職工學(xué)習(xí)有自覺(jué)性，在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)參加學(xué)習(xí)，短期輪訓(xùn)、進(jìn)修、參訓(xùn)率高，基本沒(méi)有無(wú)故曠缺課現(xiàn)象。每年除外出組織學(xué)習(xí)考察外，在校內(nèi)就組織了消防知識(shí)講座、法制教育、心理健康教育（學(xué)生和教師）、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝v座、交通安全教育、生命教育、“新課程理念、課堂教學(xué)目標(biāo)的確定和實(shí)踐”的講座等等，采

6、用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的模式，擴(kuò)大教師視野，讓全體教師接觸到學(xué)校教育前沿的教育理論，更新觀念，努力使教師自身素質(zhì)得到提高。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，努力搭建教師成長(zhǎng)、成才的平臺(tái)，大力開展了評(píng)優(yōu)課、示范課、觀摩課、練兵課等各種課型活動(dòng)，舉辦“在責(zé)任中成長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)殷雪梅崗位見行動(dòng)”演講賽，舉行“和諧發(fā)展與教師角色扮演”的大討論，陳校長(zhǎng)進(jìn)行“精細(xì)化管理從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)抓起”的專題報(bào)告，全校教師相互切磋，加強(qiáng)研討，現(xiàn)身說(shuō)法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，明確了怎樣做，