領(lǐng)導(dǎo)深入基層調(diào)研及談話記錄

1、教育局責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)基層調(diào)研記錄教育局責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)基層調(diào)研記錄時(shí)間調(diào)研單位責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)談話記錄XX：今天我代表教育局來(lái)到搶墾鄉(xiāng)中學(xué)，主要是了解我?，F(xiàn)狀及傾聽(tīng)我校教師對(duì)于業(yè)務(wù)、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件等多方面的意見(jiàn)及建議，我會(huì)積極解答并帶回教育局，梳理后在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議提出并研究解決方案。XX：我?，F(xiàn)有教師多少人？班級(jí)數(shù)和班額分別是多少？是否存在大班額的情況？XX：我校教師共有24人，保安1人，全校共6個(gè)班級(jí)，人數(shù)在3039之間，不存在大班額的情況。

2、XX：我校學(xué)生是乘坐什么交通工具上學(xué)？XX：本村學(xué)生可以步行上學(xué)，外村學(xué)生乘坐由家長(zhǎng)承包的送子車(chē)。XX：我校是否按照要求開(kāi)展有效課堂活動(dòng)？XX：我校積極響應(yīng)上級(jí)要求，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展有效課堂活動(dòng)，以周會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課等形式號(hào)召全校教師積極參與并初步取得一定效果。XX：我校教師通過(guò)什么渠道對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)？我校教師通過(guò)什么渠道了解學(xué)校校務(wù)及財(cái)務(wù)狀況？XX：我校每年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，在大會(huì)上我校后勤主任吳曉光對(duì)上一年財(cái)務(wù)作報(bào)告，

3、校長(zhǎng)對(duì)上一年校務(wù)工作作報(bào)告，教師可以通過(guò)職代會(huì)提案、校長(zhǎng)熱線等方式對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出意見(jiàn)和建議，對(duì)于教師提出的意見(jiàn)及建議工會(huì)形成文字材料，在校委會(huì)上提出并討論是否可行。職稱(chēng)評(píng)定、優(yōu)秀教師評(píng)選、工資福利、大宗采購(gòu)等及時(shí)在我校公示欄進(jìn)行公示。XX：我校有部分教師及學(xué)生住的離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天騎摩托或者自行車(chē)來(lái)學(xué)校，我校只有一個(gè)用鐵焊接成的停車(chē)架，沒(méi)有車(chē)棚，停車(chē)位置較少，比較混亂，我校資金有限，無(wú)法自行負(fù)擔(dān)建造車(chē)棚的費(fèi)用，教育局能否幫忙溝通財(cái)政局

4、有關(guān)部門(mén)幫助解決？李主席：建造車(chē)棚應(yīng)形成文字報(bào)告材料，上報(bào)教育局及財(cái)政局，經(jīng)審批后解決。教育局班子成員深入基層解決問(wèn)題談話記錄教育局班子成員深入基層解決問(wèn)題談話記錄時(shí)間X調(diào)研單位X局領(lǐng)導(dǎo)X解決的實(shí)際問(wèn)題X談話記錄X：我鄉(xiāng)中心校X的女兒在X一農(nóng)村任教，2009年參加工作，2010年評(píng)定中二職稱(chēng)，與我校相同條件相比工資高出400多，為什么？我縣教師與X教師差距也比較大，X教師的陽(yáng)光工資我縣有沒(méi)有，我縣能否爭(zhēng)取與周邊縣市工資持平？韓局長(zhǎng)：我縣

5、屬于國(guó)家規(guī)定的二類(lèi)地區(qū)，X屬于一類(lèi)地區(qū)，在邊遠(yuǎn)津貼等津貼金額上與一類(lèi)地區(qū)有一定差別，我縣與X工資差距主要在住房提租補(bǔ)助的比例上，這些都是地方政策差異，我縣無(wú)權(quán)利更改，在我縣陽(yáng)光工資分為兩項(xiàng)，分別是工作津貼和生活津貼，只是名稱(chēng)不同，在工資中都已經(jīng)體現(xiàn)。X：我愛(ài)人沒(méi)有工作，每年我女兒的獨(dú)生子女費(fèi)領(lǐng)取的都是60元，我愛(ài)人的那部分60元去哪里領(lǐng)??？X：教育局會(huì)派專(zhuān)人負(fù)責(zé)積極溝通計(jì)生及財(cái)政部門(mén)，共同商定解決方案，一定會(huì)給教師滿意答復(fù)。X：我校中一

6、和中高職稱(chēng)名額較少，很多年輕教師承擔(dān)學(xué)校主要教學(xué)工作，由于中一職稱(chēng)名額較少，年輕教師沒(méi)有機(jī)會(huì)參與評(píng)定，很不公平，我們這些年齡較大的教師，評(píng)定中一職稱(chēng)已經(jīng)很多年了，由于中高職稱(chēng)名額較少，無(wú)法評(píng)定中高職稱(chēng)，工作熱情受到打擊，請(qǐng)問(wèn)局長(zhǎng)，能否增加職稱(chēng)名額，讓更多的教師參與評(píng)定？X：我縣對(duì)于每所學(xué)校的職稱(chēng)比例有明確規(guī)定，由于搶墾鄉(xiāng)中學(xué)教師基數(shù)比較小，所以名額也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，搶墾中學(xué)在2013年評(píng)定為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校，今后可以申報(bào)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀

7、學(xué)校，這樣比例就會(huì)增加，相應(yīng)名額也會(huì)增加。X：我縣是否有拖欠套改工資情況？X：我縣不存在套改工資情況，網(wǎng)上所說(shuō)的套改工資是在其他縣市。X：我縣教師住房公積金提取比例小于周邊縣市，為什么，能否改善？X：我縣在職人員公積金提取比例為全額工資的8%，國(guó)家規(guī)定住房公積金的繳存比例在5%20%之間，根據(jù)各地實(shí)際情況自行選擇，我縣所選取的比例是在我縣財(cái)政能力基礎(chǔ)上的合理比例，符合規(guī)定。X：關(guān)于我校幾位教師有關(guān)周邊市縣工資高于我縣、獨(dú)生子女費(fèi)拖欠、職