2005-2011年國考行測真題及參考答案

1、20052005年公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》年公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》(一)試題詳解試題詳解第一部分言語理解與表達（共25題，參考時限25分鐘）每道題包含一段文字或一個句子，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。例題：鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎

2、所有的機械，還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。這段話主要支持了這樣一種觀點，即（）A鋼鐵具有許多不同的用途B鋼鐵是所有金屬中最堅固的C鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬D鋼鐵是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)【解答】A請開始答題：1我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)

3、家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。這段文字談?wù)摰氖牵篈科普文章對作家的依賴B科學(xué)和文學(xué)的互相激勵作用C科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系D科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材【答案】B【解析】題干陳述包含兩層意思：“科普文章對作家的依賴”，即科學(xué)需借助文學(xué)去推廣普及；同時，“科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材”，即科學(xué)發(fā)展促進了文學(xué)的發(fā)展。A項與D項由于都只涉及了這兩層意思中的一個方面，首先應(yīng)予以排除。至于C項，應(yīng)該說

4、其表述是不夠準(zhǔn)確的?？茖W(xué)與文學(xué)是相互獨立A、B、D三項，并肯定C項。4有一種看法，認為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無須教師過多的參與。其實，結(jié)構(gòu)游戲如能進行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導(dǎo)、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。這段文字的主旨是：A幼兒的健

5、康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲B幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系C合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的考法D幼兒對造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲【答案】C【解析】從“教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導(dǎo)、點撥”這句話，基本上能排除其余三項。5無論什么文章，一旦選進語文教材，就不再是原來意義上的、獨立存在的作品，而是整個教材系統(tǒng)中一個有機組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”?！盎竟τ?xùn)練的憑借”是：A收入語文教材中的各類作品B那些保持原來

6、意義、獨立存在的作品C整個教材系統(tǒng)中的一個有機組成部分D那些不再是原來意義上的、獨立存在的作品【答案】A【解析】B項錯誤明顯；C項多了“一個”；D項所指并非僅僅包括選進語文教材的各類作品，一些編輯后的作品也會使原作品不再是原來意義上的、獨立存在的作品。6上海零點市場調(diào)查公司將上海、北京、廣州三地家庭的子女教育與養(yǎng)成費用支出情況做了一個比較，發(fā)現(xiàn)三地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費用水平，以北京為最低；而在其他教育支出方面，以上海家庭的