滬教版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)案(華師大附中)

1、新課標(biāo)高一數(shù)學(xué)滬教版新課標(biāo)高一數(shù)學(xué)滬教版上冊(cè)教學(xué)案上冊(cè)教學(xué)案2在現(xiàn)實(shí)生活和數(shù)學(xué)中，我們常把一些對(duì)象放在一起，作為整體加以研究，例如：（1）某校高中一年級(jí)全體學(xué)生；（2）某次籃球聯(lián)賽參賽隊(duì)的全體；（3）至少有一組對(duì)邊平行的四邊形的全體；（4）平面直角坐標(biāo)系第一象限的點(diǎn)的全體；（5）2，3，5，7，11，13，17，19，23，29；（6）不等式的解的全體.210x???引入集合概念，既是人們?nèi)粘Ｉ钪斜磉_(dá)思想與交流的需要，也是數(shù)學(xué)自身發(fā)展

2、的需要2.概念形成：概念形成：(教學(xué)提示：這一環(huán)節(jié)可采用教師引領(lǐng)下的學(xué)生閱讀教材或?qū)W生閱讀教師呈現(xiàn)的PPT素材，師生共同抽象概括出相關(guān)概念，重視引導(dǎo)學(xué)生正確表述數(shù)學(xué)概念，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)交流的能力)(1)集合的意義：把能夠確切指定的一些對(duì)象組成的整體叫做集合集合，簡(jiǎn)稱集(set)集合常用大寫字母表示ABC??、、(2)集合的元素：集合中的各個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素集合的元素(element).集合中的元素用小寫字母表示abc??、、對(duì)于一個(gè)

3、給定的集合，集合中的元素是確定的.即任何一個(gè)對(duì)象，要么是給定集合的元素，要么不是這個(gè)集合的元素，二者必居其一譬如，至少有一組對(duì)邊平行的四邊形的全體組成集合，則三角形不是集合的元AA素，而正方形則是集合的元素A對(duì)于一個(gè)給定的集合，集合中的元素是互不相同的，即集合中的元素不重復(fù)出現(xiàn)如果是集合的元素，記作“”，讀作“屬于(belongto)”；如果不是aAAa?aAb集合的元素，記作“”，讀作“不屬于”.例如，由2，3，5，7，11，13，A