多彩的活動--作文

1、多彩的活動,教學(xué)目標(biāo),1、圍繞中心，有條理、有重點地記敘一次集體活動。2、學(xué)習(xí)運用勾畫整體和刻畫局部的手法描寫活動的場面。3、學(xué)習(xí)運用修改符號修改習(xí)作。,話題引入,“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運動會、六一兒童節(jié)演出、植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？,寫作要求,選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。1、寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2、寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同

2、學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3、把這次活動中的體會寫下來。,寫作指導(dǎo),一、確定題材和中心 主題是“多彩的活動”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種集體活動，而且是親身經(jīng)歷的，讓自己印象深刻、真正有所感悟的活動?；顒宇}材可以有：體育競技類：拔河、跳繩、接力賽、百米賽跑……文藝演出類：合唱、戲曲、舞蹈、課本劇表演……公益慈善類：看望孤寡老人、植樹、義賣、愛心捐贈……校園生活類：開學(xué)典禮、軍樂隊匯演、軍訓(xùn)、運動會,參與一次活

3、動，可以讓我們有很多收獲，比如：或許是：幫助我們增加一種新的生命體驗或許是：鍛煉能力，展示自我風(fēng)采或許是：走近他人，了解陌生世界或許是：開闊眼界，汲取文化營養(yǎng)或許是：放飛心靈，體會快意人生,如何明確文章的中心？,1、活動的全過程可以分為幾個階段？2、哪一階段是最能凸顯活動意義的？3、在這個階段，令人印象最深刻的場面是什么？4、這個場面有什么特點？（人們共同的表現(xiàn)是什么？整體的氣氛怎么樣？）5、場面上的核心人物有何表現(xiàn)？

4、其他人物有何表現(xiàn)？,舉例：“拔河比賽”,1、分階段2、根據(jù)中心確定重點階段,運動員入場,運動員站好位置,裁判宣布比賽開始,我們班獲得冠軍,比賽雙方相持不下,,中心：為團結(jié)的班集體感到驕傲,3、根據(jù)中心確定重點階段的寫作內(nèi)容,,中心：為團結(jié)的班集體感到驕傲,,全體師生齊心協(xié)力勇爭上游,班主任的動作、語言、神情,次要人物,啦啦隊的語言、動作、神情,次要人物,整體場景,運動員奮力拼搏的群像主力運動員的神情、動作,核心人物,小結(jié)：,寫

5、拔河比賽，活動前的準(zhǔn)備、活動后的頒獎都可以略寫，重點寫比賽的過程。 在比賽這個重點階段，抓住雙方相持的場面濃墨重彩地詳寫，可以從整體上描寫全班師生的表情和動作，烘托出比賽中雙方對峙，奮力拼搏的緊張氣氛；還可以通過細節(jié)描寫，展現(xiàn)核心人物的特點，如主力運動員的動作、神情；也不要忽視次要人物的特點，如啦啦隊員的動作、語言、神情等。 注意點明自己在活動中的感受，可以在結(jié)尾進行總結(jié)，卒章顯志，也可以在過程中點明，貫穿全文。,“多彩

6、的活動”是話題，不是作文標(biāo)題。題目可以用“記一次難忘的活動（突出難忘）”、“這次活動真有意思”或者“今天真開心”、“我們的舞臺”等。 注意寫作順序，把事情寫清楚 借鑒《開國大典》中場面描寫的辦法和《狼牙山五壯士》中人物群像和個體形象相結(jié)合的人物描寫方法。,,,,范文1、難忘的義賣活動,三月中旬，我們迎來了初中的第一次義賣活動。 能干的班長特意開了主題班會，宣傳活動的意義，發(fā)出捐獻愛心的倡議。副

7、班長領(lǐng)著幾位畫畫能手連日制作海報——兩顆愛心樹在春風(fēng)里快樂成長。同學(xué)們熱情高漲，都恨不得把家搬過來，不到三天，教室里的物資就堆成山了。我們的目標(biāo)是籌集善款500元！ 這一天，天空中艷陽高照，操場上熱火朝天，所有的同學(xué)都激情澎湃，歡笑著，忙碌著。班長指揮若定，我和小伙伴們把貨架擺的井井有條。 義賣活動正式開始。操場上嘈雜起來，叫賣聲此起彼伏：“精美書簽！”“整套明信片！”“新鮮水果?。　蔽覀儼嗟囊繇懪缮狭舜笥脠?，售貨員陳凡

8、的吆喝聲被麥克風(fēng)傳得好遠：“來一張CD吧！格萊美！”我們的攤位瞬間被人海淹沒了。不僅如此，智慧的班長還派了我和張明充當(dāng)移動售貨亭，幾乎走遍了整個操場。,半個小時后，大事不妙了。攤位前門可羅雀，只剩下自己人在叫賣張羅。班長急得像熱鍋上的螞蟻，一兩百元怎么夠？離預(yù)期目標(biāo)遠著呢！他和副班長絞盡腦汁，生出一計——請副班長的媽媽買些比薩來火線支援。果然，比薩的香味吸引來一波又一波饑腸轆轆的人們，攤位上立馬又熱鬧起來。我們費盡心思招攬顧客：“來來來

9、，新出爐的比薩！夏威夷風(fēng)情！超級至尊！……”一時間忙得不可開交，班長不得不再加派人手。 太陽的熱情似乎足以融化整個校園，義賣活動高潮迭起。活動結(jié)束時，班長宣布：“我們班共收入653元！” 好棒?。∥覀儞]灑汗水掙來了一筆“巨款”，那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片赤誠之心，就像海報上的愛心樹，在春風(fēng)里為這世界獻上最明朗的色彩。,范文2、觀賽記,中午，教室里正是一派懶洋洋的景象。一個男生像炮彈一樣彈射進來，扯起大嗓門：“快快快，籃球賽快

10、開始了！” 幾乎所有的女生都激動地嚷嚷起來，抄起早已準(zhǔn)備好的橫幅就往外跑。男生則“騰”地一下直接從座位上蹦出來，拼命三郎似的沖出教室。幾十個人如同好不容易被放出欄的小馬駒，狂飆一般席卷過走廊。操場上原本或走或坐的同學(xué)，也向著目的地涌了過去。人群一眨眼就將籃球場包圍得水泄不通。 比賽開始了。女生拉起橫幅，用最高亢的聲音呼喝起來：“青峰青峰，最佳前鋒！”這時候，什么矜持啦、含蓄啦，統(tǒng)統(tǒng)都被拋到九霄云外。男士們則顧不得加油助威

11、，個個如伸長了脖子等待喂食的鵝，視線緊緊跟隨著場上那個令人驕傲的左右奔突的身影。,那是我們的隊長！只見他不停地運球，變換路線，尋求突破，可對手也毫不示弱地就筑起一堵防護墻。僵持了一會兒，對方熬不住了，迅速搶球，而他卻靈敏地把球運到了背后，趁對方不注意，他抓準(zhǔn)時機準(zhǔn)備三步上籃，此時所有人都屏住了呼吸，另外一名男生卻以驚人的彈跳力擋下了那球?！鞍Α比巳喊l(fā)出了陣陣惋惜聲，一些女生則憤怒地盯著那個討厭的對手，同時把加油聲提高了一個八度。

12、 青峰畢竟是“最佳前鋒！”只見他鎮(zhèn)定地來了個聲東擊西，趁對方還沒反應(yīng)過來，就以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了策應(yīng)自己的隊友，然后順利地再次拿到球。接著，他飛身而起，一記投籃，球進了！掌聲、吶喊聲頓時響徹了校園，連辦公樓里的幾位老師都探出頭來張望。 精彩的籃球賽隨著裁判的哨聲結(jié)束了。人群逐漸散去。好幾個球迷一邊走，一邊比畫，還在意猶未盡地回味那一個個扣人心弦的比賽場景，直到鈴聲響起……,范文3、拔河比賽,操場上都是我們躍躍欲試的身

13、影，雙方隊員擺好了陣勢，原來一年一度的拔河比賽即將拉開帷幕。 隨著一聲直沖云霄的哨聲，真正的較量開始了。之間兩只隊伍迅速進入比賽狀態(tài)，展開了激烈的角逐。我們班的隊員精神抖擻，拼命的拽著繩子往后拉。俗話說：“人心齊，泰山移?！贝蠹引R心協(xié)力地往一個方向啦，繩子中間的紅標(biāo)記漸漸地往我們這邊靠。正當(dāng)大家興奮的時候，紅標(biāo)記突然不再向我們這邊靠近，反而有些往對方那里靠攏了。老師扯著嗓子喊：“加油，加油”！我們差一點亂了手腳，但還是一鼓作氣拽

14、了起來。,,比賽進入最激動人心的“白熱化”階段。這時，隊員們使出了吃奶的力氣，額頭上一根根青筋顯而易見。其中，裘俊雷最引人注目，只見他憋足了勁，臉頰像一個紅彤彤的大蘋果。他的眼睛瞪得像兩個大銅鈴，頂著繩子上的紅標(biāo)記。紅標(biāo)記一點一點向我們這里移來，終于化險為夷了！同學(xué)們更激動了，他們個個卯足了勁，身體傾斜著，手交叉著，背弓著，膝蓋彎曲著，雙腳相互抵著，像松樹的根一樣紋絲不動地扎在那里。旁邊拉拉隊的同學(xué)們也不甘示弱，有的拼命地為參賽同學(xué)吶喊