小學英語玩具話題

1、話題解讀,toys,Toys話題解讀,教學目標,課標解讀,掛圖解讀,學情分析,教材解析,知識網(wǎng)絡(luò),迷津指點,練習鞏固,新授操練,熱身復習,學法點撥,脈絡(luò)分析,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,跨文化交際,Unit 6 Happy birthday 是小學PEP英語三年級起步第一冊的內(nèi)容。這個單元以Birthday為線索，已經(jīng)學習了數(shù)字1-10的單詞，還學習了祝賀生日以及詢問年齡等簡單對話。在第四課時中重點學習了How many…?的表達，而toys話

2、題是在第五課時出現(xiàn)的，這是一個學生喜歡和熟知的玩具內(nèi)容，因此通過激發(fā)學生的興趣，在玩中學，達到易學、易掌握的目的。,,,課標解讀,《英語課程標準》要求三年級學生達到一級目標要求。本課程一級目標的要求是：對英語有好奇心，聽他人說英語。能根據(jù)老師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫

3、字母和單詞。對英語學習中接觸的外國習俗感興趣。,根據(jù)課標要求，我運用了以下的教學方法：1. 運用情景教學法，創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，使語言學習具有真實感。2. 運用直觀教學法，使語言的學習更直接，簡潔。3. 運用任務(wù)型教學法，學生在完成了一項又一項任務(wù)后，增強學習英語的信心。4. 運用多種形式的游戲活動和練習，增強學生學習英語的興趣。,知 識 網(wǎng) 絡(luò),這是新起點教材的關(guān)于toys話題的教學

4、內(nèi)容，我在教學中鞏固練習3環(huán)節(jié)中運用Let’s play…句型，達到學生熟練單詞分享玩具的樂趣。,這是新標準英語教材中關(guān)于toys話題的相關(guān)內(nèi)容。,這是洪恩幼兒英語關(guān)于toys話題的相關(guān)教學內(nèi)容，通過I want a…句型來操練單詞。,一、教材分析,本節(jié)課教學內(nèi)容選自人民教育出版PEP小學英語三年級上冊 unit 6 lesson 5。是以小學生最感興趣的“玩具”為教學內(nèi)容。我根據(jù)教材的特點以及自己學生的實際情況和課程標準的要求

5、，把這些課本的知識進行了整合。在教學過程中，努力構(gòu)建輕松、自然的語言環(huán)境，創(chuàng)設(shè)師生共同交流、學習的平臺。在愉快、民主的氣氛中，完成教與學的和諧統(tǒng)一，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。,本課內(nèi)容分析,本話題是學生喜愛的玩具話題，學生學會的玩具單詞是balloon , kite , plane , ball , car , boat , doll 。并能聽懂、會說“How many … ?”并能在實際情境中運用將相關(guān)句型I have a… .I

6、 like a… .I want a … .Let’s play my…Show me your….運用其中。利用各種游戲活動豐富學生知識，激發(fā)學生學習興趣。,三年級學生剛剛開始接觸英語，他們活潑好動，天生對新鮮事物充滿了好奇和興趣，根據(jù)他們的年齡特點和生理特點就要抓住有利時機培養(yǎng)孩子的學習興趣、主動參與活動的熱情。本話題又是有關(guān)孩子們比較喜歡的玩具話題，因此在設(shè)計上注重了學生綜合能力的培養(yǎng)。,二 、學情分析,三、教學目標,知識

7、與能力:1.學生能夠聽、說、認讀本課新詞balloon, kite, ball ，plane ,car ,boat, doll. 2.學生能聽懂Let’s do ,并按照指令做動作。3.學生能運用句型How many…? I have a… 來談?wù)撏婢摺＿^程與方法1.學生通過猜、跟讀、拿玩具說、聽音出示玩具、指單詞比賽，說歌謠做動作等學會聽、說、和認讀本課關(guān)于玩具的單詞。2. 創(chuàng)設(shè)情境，開展趣味性的活動教學，激發(fā)學生英語學習

8、興趣。3.培養(yǎng)學生動手能力，調(diào)動學生參與、合作與交流的學習方式，發(fā)展學生綜合語言運用能力。情感與態(tài)度1、培養(yǎng)學生愛護自己的玩具，愛護自己的玩具，整理自己的房間的能力和品質(zhì)。2、.培養(yǎng)學生主動與他人合作和交際的意識和積極向上的品質(zhì)。,,教學重點：Listen ,say and read the words of the toys： ball, balloon，doll, kite，plane, car, boat.,教學難點：

9、區(qū)分 “balloon”和”ball”的發(fā)音；區(qū)分”ball” and “doll”的詞形；運用How many…?句型，正確運用名詞復數(shù)。,,,教具準備：The entities of the toys， the cards. 媒體使用：Tape recorder and the CAI of this topic.,教學準備,四、迷津指點：,1.利用遷移

10、法記憶單詞：doll——ball——balloon,2. 學生在本課的學習中主要能簡單了解這幾個玩具的復數(shù)形式并能正確使用，只是告訴他們一個人單數(shù)，兩個或兩個以上是復數(shù)。復數(shù)就是在這個單詞后加“-s”, balloon (s)， kite (s)，plane (s) ，ball (s) ，car (s) ，boat (s) ，doll (s)。,3．單詞發(fā)音問題：ball和balloon中a的發(fā)音的不同。 kite 和 cat的發(fā)音區(qū)

11、別.在表達玩具的數(shù)量時，要注意單詞復數(shù)形式的發(fā)音，尤其是kites和boats中s與t音合為/t s/這一變化。設(shè)置語言環(huán)境，讓學生對復數(shù)單詞產(chǎn)生語感。,,,,這一話題的設(shè)計我用形象的CAI課件教學，同時用實物作學具，從而調(diào)動了孩子的學習積極性，加深記憶。展示給學生學習方法，活動注重知識性、形象性、靈活性、層次性，逐一遞進的學習、鞏固新知，學生在比較真實自然的情境中將新詞與I have a …..Show me your…How man

12、y…和I like a… .I want a … . Let’s play my…相結(jié)合進行操練，將已學的語言貫穿于新知學習中，盡可能使單詞為語言服務(wù)，運用語言理解單詞。培養(yǎng)學生的綜合運用能力。,五、[學法點撥技巧],六、脈絡(luò)分析,Warm-up,1. Listen to a song.,活躍課堂氣氛，帶學生進入學習英語的氛圍。,2. Let’s chant.,復習數(shù)字的目的是為后面的句型操練做準備。,3.Watch the cart

13、oon“Toys kingdom”,給學生帶入一個玩具的王國，引出本節(jié)課內(nèi)容的同時激發(fā)學生學習的興趣。,,toys kingdom,Presentation,3.Say together: doll, doll, hold the doll,I. Learn the word “ doll”1. 根據(jù)剛才看到的，問學生What can you see? Then T introduces new lesson – Toys (玩具

14、) 2.T: We see many these toys who can say what toy you like? Learn the word “doll”,Show a girl is holding the doll. Show the card. Let Ss read after T. Read one by one. Then write on the board.,同時告訴學生注意布娃娃的衛(wèi)生,d o l l s

15、,barbie doll,rag doll,doll of clay,china doll,Presentation,II . Learn the Word “ball”. 1.Show a picture about a doll bouncing a ball. 自然引出ball.,The doll bounces the ball.,Bounce the ball.,b a l l s,Show the cards: Pay a

16、ttention to the difference between “doll” and “ ball”.,b a l l s,football,volleyball,baseball,basketball,教單詞car通過踢足球的圖片出示一輛汽車，引出告訴學生玩球不要在大路上玩，注意安全。,car,taxi,subway,truck,van,bike,motorbike,balloon,從詞形和發(fā)音上區(qū)別：doll——ball —

17、—balloon,,注意,kite,A cat flies a kite.,領(lǐng)讀時，強調(diào)i的發(fā)音方法，糾正把它發(fā)成cat的同學。,請同學們看這幅圖問：How many kites?鞏固句型的同時，多操練kites的發(fā)音。,plane,拿著事先讓學生折好的紙飛機，引導學生說I like the plane. Let’s play the plane.,helicopter,,ship,區(qū)分boat和ship,出示疊好的小紙船，問：Do y

18、ou want a boat ? 引導學生說：Yes, I want a boat.,,領(lǐng)讀,Practice,1. Look at the teacher’s mouth ,Ss guess the words.2. Let’s play a game.運用教師和學生手中的玩具把他們藏起來，讓學生找，運用說單詞的聲音大表示離得近，聲音小表示離得遠。 3. Let’s do. Listen to the recorder, foll

19、ow to say, and then do as saying with T.,培養(yǎng)學生觀察和認讀單詞的能力。,培養(yǎng)學生聽、說、表演的能力。,,,Practice,4. In groups ,practice.1).A student says: Show me your…The others do the actions.2).教師示范問：How many…然后回答，注重名詞復數(shù)的發(fā)音指導。小組間進行合作操練。,培養(yǎng)學生小組合

20、作意識，同時在句型的訓練中，教學難點中復數(shù)的發(fā)音問題得以落實。,balloon (s)，plane (s) ，ball (s) ，car (s) ，doll (s) ,kite (s)， boat( s) ，尤其是kites和boats中s與t音合為/t s/這一變化。,,,1：Match the pictures and the words.,doll ball balloon kite plane boat car

21、,,,,,,,,Consolidation,培養(yǎng)學生認識單詞的能力。,Consolidation,,2. Count the toys in groups：How many…3. Share the toys in groups. Use the sentences: We have…balls.Then share. Use the sentences:Let’s play my…,3.Sort the toys.,再次鞏固新

22、詞的同時，培養(yǎng)學生整理物品的好習慣。,運用玩具重點操練本課句型，達到學以致用的目的。,結(jié)合其他版本的句型操練本課單詞，拓展學生學用渠道。,[作 業(yè) 設(shè) 計],會話類作業(yè)：Show and share your toys to your friends.,實踐類作業(yè)： 1. 收集中外兒童獲得玩具的方法是否相同。 2．收集世界知名品牌的玩具有哪些。,培養(yǎng)學生懂得分享和運用語言的能力。,培養(yǎng)學生動手實踐和主動獲取知識的能力。,[板 書

23、設(shè) 計],t o y s,圖kite(s),圖plane(s),圖balloon(s),. car(s)

24、 ball (s),圖boat(s),圖doll(s),[跨文化交際知識點撥],中國古代的益智玩具中國古老的智力游戲是九連環(huán)、七巧板、華容道、魯班鎖把數(shù)學和游戲玩具結(jié)合起來，對于提高玩具品位、開發(fā)思維智力具有獨特的功能。西方有時將它們統(tǒng)稱為“中國的難題”（Chinese puzzle）。,七巧板：19世紀已流傳世界，外國人稱之為"唐圖"、"機巧的中國之謎"

25、;。,九連環(huán)：15世紀已流傳國外，被外國人稱為Chinese Ring，認為是人類所發(fā)明的最奧妙的玩具之一。,華容道：是一種移圖玩具，由于這種玩具玩的過程和三國故事中“曹操敗走華容道”相合，所以就有了這個十分貼切的名稱“華容道”。“華容道”玩具由于布局繁多，走法曲折，被日本《數(shù)理科學》雜志譽為“智力游戲界三大不可思議之一”,“魯班鎖”是一種立體插接玩具，因為魯班是中國木工的始祖，所以得名由于解開此種插接鎖要有聰明的頭腦，所以又有人稱它為

26、“孔明鎖”。 英文中常用burr(刺果)來稱呼魯班鎖。全稱是Six-piece burr puzzle，意為“六根刺的刺果拼湊難題”。,,,[跨文化交際知識點撥],布絨玩具的由來：據(jù)傳，19世紀初在美國一個小鎮(zhèn)上有個雜貨鋪店主，會做裁縫。一日，他偶發(fā)奇想，找來些碎羊皮，拼拼縫縫，做成一只模樣非常可愛的小狗熊。他還給這種小熊取了個名字叫“泰迪”，沒想到銷路居然奇佳。從此，經(jīng)過長期的市場經(jīng)營演變，后來又流行到歐洲。如今，泰迪熊已成了歐美國

27、家家喻戶曉的傳統(tǒng)玩具。,木制玩具的由來：,木制玩具是玩具中的一大門類，淵源流長，德國的木制玩具以獨樹一幟而聞名于世。 早在公元 1700年，德國的百希加登和尚堡地區(qū)的能工巧匠就成批雕制小動物，并運到紐倫堡去銷售，這些價廉物美，詡詡?cè)缟哪局菩⊥嫠嚪Q為紐倫堡小玩物，深受人們喜愛，通過紐倫堡銷往整個西方世界。,,,,風箏的由來,一、古代，有一農(nóng)夫在斗笠系上繩線，無意中被風吹起，所引起的靈感。    

28、    二、風吹起，黏住在蜘蛛絲上的落葉，所引起的靈感。  　   ●風箏的演進        風箏為中國人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥，是人類最早的風箏起源，后來其學生魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質(zhì)，更而演進成為今日多線風箏。   

29、     十三世紀時，意大利馬可波羅自中國返歐后，始傳到世界各地。        據(jù)古書記載：「五代李鄭于宮中作紙鳶，引線乘風為戲、后于鳶首以竹為笛、使風入竹、聲如箏鳴、故名風箏?！构识荒馨l(fā)出聲音的叫「紙鳶」，能發(fā)出聲音的叫「風箏」。