主題教育經(jīng)驗做法總結(jié)_主題教育成果經(jīng)驗材料“分類施教法”等（多篇合輯）

1、主題教育經(jīng)驗做法總結(jié)主題教育經(jīng)驗做法總結(jié)_主題教育成果主題教育成果經(jīng)驗材料“分類施教法”等（多篇合經(jīng)驗材料“分類施教法”等（多篇合輯）輯）目錄目錄1、“分類施教法”抓實農(nóng)村、“分類施教法”抓實農(nóng)村(社區(qū)社區(qū))主題教主題教育2、突出“三學(xué)”抓實流動黨員主題教育、突出“三學(xué)”抓實流動黨員主題教育3、創(chuàng)新手段方法，推進(jìn)雙輪驅(qū)動，打通基、創(chuàng)新手段方法，推進(jìn)雙輪驅(qū)動，打通基層黨組織主題教育的“最后一公里”層黨組織主題教育的“最后一公里”4、xxx

2、x鎮(zhèn)“四注重、四確?！?，扎實推進(jìn)主鎮(zhèn)“四注重、四確?！?，扎實推進(jìn)主題教育題教育5、xxxx鎮(zhèn)滿鎮(zhèn)滿xxxx村“四個強(qiáng)化”，促主題教村“四個強(qiáng)化”，促主題教育走深走實育走深走實問題，通過自我對照“找”、走訪群眾“聽”、上級談話“點”、班子成員“提”等方式，帶頭檢視問題，建好問題臺賬，邊查邊改、立查立改，解決實際問題。同時，鼓勵在職黨員領(lǐng)辦創(chuàng)辦專業(yè)合作社、集體經(jīng)濟(jì)組織，積極創(chuàng)建“雙帶”型黨組織，示范帶動全體黨員參與學(xué)習(xí)教育。在家黨員，確定任

3、務(wù)發(fā)揮“作用力”。對常年在家、能夠正常參加學(xué)習(xí)、有一定讀書能力的農(nóng)村普通黨員，按地域成立黨小組，依托田間地頭、農(nóng)家小院和種養(yǎng)殖基地，通過主題黨日活動、黨小組會、黨員會、報告會、講黨課等“專門學(xué)”，召開院落會、板凳會“隨時學(xué)”，結(jié)合脫貧攻堅政策宣講等工作“上門學(xué)”，讓農(nóng)村黨員易學(xué)樂學(xué)，學(xué)以致用、用有所成。開展“五美家庭”“十星級文明戶”等創(chuàng)建活動，落實有能力的黨員與貧困戶結(jié)成幫扶對子，幫助他們發(fā)展產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)，爭當(dāng)脫貧標(biāo)兵。按照自愿報崗