公共英語pets二級口語考試資料

1、1公共英語公共英語(PETS)二級口語考試二級口語考試口試試卷使用英文指導(dǎo)語口試試卷使用英文指導(dǎo)語口試分A、B、C三節(jié)，測試考生英語口語的交際能力。每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。A節(jié)：考查考生初次見面時向人提供個人信息(如名字、出生地、職業(yè)、家庭等)

2、的能力。該節(jié)約需2分鐘時間。B節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節(jié)約需5分鐘時間。C節(jié)：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力?？谠嚱處煂⒏鶕?jù)B節(jié)的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節(jié)約需3分鐘時間?？谠嚱Y(jié)構(gòu)表節(jié)時間(分鐘)形式為考生提供的信息考查要點考生需提供的信息分數(shù)A2口試教師與考生對話口試教師提出的問題提供個人信息提供個人信息談?wù)搨€人目前狀況

3、談?wù)搨€人以往的經(jīng)歷5B5兩考生對話信息卡詢問具體事情回答有關(guān)具體事情的詢問詢問具體事情回答有關(guān)具體事情的詢問C3口試教師與考生對話口試教師提出的問題提供信息闡述觀點回答具體問題闡述個人的觀點PETS二級對口語是這樣要求的：PETS二級考生應(yīng)能在熟悉的情景中進行簡單的對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應(yīng)能提供或者要求得到更清楚的闡述，同時也能表達簡單的觀點和態(tài)度。考生應(yīng)能：1.使用簡單的單詞、短語、句型組成句子：2.恰當(dāng)?shù)剡\有已知的或

4、固定的詞組：3.積極地交流，并能用簡單的補救措施解決交流困難。PETS2口語考試哪一主題考得更多一些？本人覺得，PETS2口語考試更多的是對個人的信息，這是常規(guī)的問題。它涉及到考試內(nèi)容，還有兩個人交際性的對話，有兩個考生。每年話題都是圍繞著學(xué)生們常見的生活情景，比如去圖書館借書、就餐、去看電影、年話題都是圍繞著學(xué)生們常見的生活情景，比如去圖書館借書、就餐、去看電影、去購物，還有運動等等。去購物，還有運動等等。其次希望考生通過圖片來講故事

5、其次希望考生通過圖片來講故事。這些圖片都是簡單日常生活的話題。。這些圖片都是簡單日常生活的話題。希望考生多練國家教育部推薦的一些教材，給出的相關(guān)內(nèi)容話題，這些話題跟我們考試內(nèi)容是息息相關(guān)的。PETS2的學(xué)生如果考二級口語的話基本上是在會話水平上。的學(xué)生如果考二級口語的話基本上是在會話水平上。常用的幾大情景，銀行、商店、購物、郵局等等，都會涉及到。一些最簡單的、一般常用的幾大情景，銀行、商店、購物、郵局等等，都會涉及到。一些最簡單的、一般

6、性的特殊疑問句，只要不出現(xiàn)語法錯誤就可以了。性的特殊疑問句，只要不出現(xiàn)語法錯誤就可以了。希望這位同學(xué)從這幾個方面把握一下。另外，對于PETS2口語平時練習(xí)，要注意幾個能力的培養(yǎng)。因為在因為在PETS2的口語考的口語考試中，考官會問你從事什么工作、家庭里有幾個成員。同時還要掌握培養(yǎng)描述圖片的能試中，考官會問你從事什么工作、家庭里有幾個成員。同時還要掌握培養(yǎng)描述圖片的能3月亮，月亮，中秋節(jié)。祝你有一個愉快的中秋節(jié)！片名：片名：Weather

7、英文：WeatherA:WhatstheweatherlikeinJapanB:Itswindy.A:WhatstheweatherlikeinChinaB:Itssnowy.譯文：天氣A:日本的天氣怎么樣？B:多風(fēng)的。A:中國的天氣怎么樣？B:多雪的。片名：片名：GoingCamping英文：GoingCampingcampfirefestmosquitosleepingbagtent譯文：野營營火森林蚊子睡袋帳篷全國英語等級考試（全

8、國英語等級考試（PETS）二級口試樣題）二級口試樣題第一節(jié):考生個人情況介紹(2分鐘)（僅供口試教師用）1.GreetingsIntroductionsBackupQuestionsAssessinvitescidatesin.Indicateschairs.(AB)Goodmningafternoon.(AB)Canyougivemeyourmarksheetsplease(passmarksheetstoassess)(AB)Im.

9、..thisis...HeShewilljustlistentous.(A)NowwhatsyournameThankyou.(B)yournameThanks.2.GivinginfmationaboutplaceofiginoccupationstudiesBackupQuestionsAskthefollowingquestions.AddressBFirst.(i)WheredoyoucomefromAreyoufrom...(