指導青年體育教師工作總結(jié).doc_第1頁
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1、指導青年體育教師工作總結(jié)指導青年體育教師工作總結(jié)篇一:青年體育教師愛崗敬業(yè)心得體會自20年7月大學畢業(yè),轉(zhuǎn)眼之間走上體育教師的工作崗位已經(jīng)快4年了,雖然距離一個優(yōu)秀的體育教師還有很長的一段路要走,但是自己在這兩年中也收獲頗多,也有很多對當下教育的一些思索:體育教師如何愛崗敬業(yè),是一個寬泛的哲學話題,仁者見仁,無不和時代的主流世界觀與價值觀聯(lián)系在一起,涉及的因素太多太多。作為體育教師中的一份子,深刻感受到了社會對“體育教師不愛崗敬業(yè)”的不

2、客觀評價。尤其是剛剛走上教師工作崗位的青年教師,也在經(jīng)受著一個體育教師的“三年之癢”,也在苦苦探索愛崗敬業(yè)之路路在何方。身為眾多的體育教師的一個“樣本”,筆者僅談幾點看法,與同為年輕體育教師的同行們商榷:一、堅守一份信仰,甘于寂寞,甘于苦累一個人如果能在一個職業(yè)上為之傾注畢生的心血,第一要素就是要真心喜歡這個職業(yè),并將其作為終生奮斗的目標。二者,在這個事業(yè)上得到了自我的實現(xiàn)和社會的認同,第三,要有一個栓心留人的環(huán)境,有一種值得你牽掛與留

3、戀的人和事。在應試教育占據(jù)中國教育的主要統(tǒng)治地位的影響下,價值,才能擺脫非人化的危機。人只有在信仰的引導下,才有可能將自己從事的職業(yè)改造為有意義的事業(yè)。年輕體育教師要耐的住寂寞,頂著住苦累,堅守一份教育信仰,體育教師職業(yè)聲望不高,工作量大,但是我們要辯證地看待,知足長樂,在紛雜的消費經(jīng)濟社會中拒絕各種誘惑,把所有的力量集中在對體育事業(yè)的追求。走出對物質(zhì)世界渴求的低俗階段,從平凡走向尊崇,成為理想之人。二、從教育中體驗自己的職業(yè)幸福感,把

4、握每一份感動一個人如果選擇了一項自己喜歡的職業(yè),并能在這個職業(yè)中體驗到幸福,那么,這個人就會將職業(yè)變成終生追求的事業(yè)。教師最大的財富就是學生,學生也是教師實現(xiàn)人生價值的最現(xiàn)實載體,“別人有家財萬貫,我有桃李三千”,也就是說,我們體育教師要有自己的職業(yè)幸福感。教師的職業(yè)幸福感就是學生的成長與進步,作為體育教師,我們的工作就是付出勞動,使的身體健康的成長,就是無私地,孜孜不倦地給予,使自我和學生成為人。由此,體育教師的產(chǎn)品——學生的完美身體

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