鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)前王小學校史校本課程課

1、課程名稱：程名稱：前王小學歷史文化概述前王小學校史校本課程綱要學校名稱：學校名稱：鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)前王小學課程設計設計者：者：岳敬修惠黨賢趙萌萌王格課時課時要求：要求：10課時適用學生適用學生：四年級學生課程簡介：介：一個學校的歷史和傳統(tǒng)精神、學術氛圍和校友的榜樣，都將對一代代學子產(chǎn)生終身銘記的不可估量的影響。前王小學60多年的建校史，歷史悠久。讓學生可以了解前王小學歷史沿革，從建設背景、歷史沿革、發(fā)展軌跡、輝煌成就、師生風采、學校精

2、神風貌等為目的。增強人文素養(yǎng)，幫助學生構(gòu)建科學的知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國的熱情，讓學生素質(zhì)得到全面發(fā)展。第一章走進古前王小學共2課時第二章歷界校長共2課時第三章優(yōu)秀老師共2課時第四章優(yōu)秀學生共2課時第五章文化傳承共1課時第六章未來前景共1課時四、課程實施：四、課程實施：1.課程資源：（1）對教材進行整合，并根據(jù)情況進行增刪。（2）圖片視頻2.實施手段：提倡互助、合作、拓展3.學習方法：（1）問題教學法：創(chuàng)設問題情形

3、，激發(fā)學習興趣。（2）師生合作交流：通過生生、師生平等合作、交流和探究，解釋疑難問題。五、五、課程評價：課程評價：評價標準：（1）課堂表現(xiàn)：課前準備5分，課堂狀態(tài)30分，課后鞏固5，共40分。（2）作業(yè)：學習課程結(jié)束每位學生需上交一篇《我對前王小學未來的展望》。（3）評價：學生自評、小組互評、教師評價相結(jié)合。并挑選優(yōu)秀的作品在學校校覽欄展覽。六、課程管理：課程管理：1.教師要加強班級管理，做好學生指導記錄。2.課堂教學要充分利用學校課程