版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、中圖分類號:U D C :密級:學校代碼:訝{ I £解為丈學碩士學位論文( 同等學歷)公開1 0 0 9 4劉知幾關于南朝史學評論之研究T h e S t u d y o nL i u Z h i j i ’sC o m m e n t s o f t h e N a n D y n a s t yH i s t 而o g r 印h y作者姓名:指導教師:學科專業(yè)名稱:研究方向:論文開題日期:艾靜董文武教授中國歷史中國古代史學史2 0
2、 1 3 年3 月1 5 日摘要劉知幾是我國歷史上優(yōu)秀的史學家,自幼聰明好學、博覽群書,一生史學著作頗豐,對后世影響最大的當屬《史通》。《史通》是關于歷朝歷代史學發(fā)展歷程的一部史學巨著,對唐初以前各朝代的史官史家及史書進行了敘述和評價。它是我國歷史上第一部史學理論的專著,更是研究中國古代史學史的要籍之一。南朝是我國史學歷史上重要的發(fā)展時期之一,在這一時期產生了很多史家和史書。而劉知幾的《史通》中對南朝時期史學的論述也是比較全面和客觀的。
3、本文主要從南朝時期史官制度、史家素養(yǎng)、史書撰述、史學觀念四方面入手,對劉知幾關于這一時期的史學論斷進行研究。( 一) 劉知幾對南朝時期史官制度的述評我國的史官白產生之后一直承擔著修撰史書的任務,史書得以連綿不斷地產生得益于史官和史家的辛勤勞動。史書的修撰為我們研究歷史提供J ,重要的資料,因此史官制度的研究應該作為史學史研究的重要內容之‘。本文從劉知兒《史通》中對南朝時期史官制度的評述入手,主要從兩方而進行探討:一是南朝時期的史官建置;
4、二是南朝時期的修史機構。( 二) 劉知幾對南朝時期史家素養(yǎng)的反思史家素養(yǎng)的高低直接影響著史書編撰的水平,因此對于史家素養(yǎng)的研究也顯得十分重要。在《史通》中劉知幾對史家素養(yǎng)提出了較高的要求,并且對南朝時期史家素養(yǎng)進行了反思。本文依據劉知幾的相關認識,主要從兩方面對南朝時期史家的素養(yǎng)做出研究。這兩個方面一是史才三長論,一是直書曲筆論。史才三長論主要從史家的史學、史才和史識方面進行論述。而直書曲筆論則是從史家修史的態(tài)度出發(fā),指f } { 史家
5、在修史過程中應該秉承秉筆直書和書法無隱的原則。( 三) 劉知幾對南朝時期史書撰述的論說劉知幾通過南朝時期史書撰述方面的問題,對這一時期史書撰述進行了較為客觀和公允的論說。首先從史書分類上闡述了南朝紀傳體、編年體、雜述三類史書。其次,從史書體例上對南朝時期史書進行深入的探討,對南朝史書的體例進行了具體分析。再次,從史書編撰角度對南朝史書的史料采撰、史事敘述等問題進行了較為客觀的評論。這些論說反映了劉知幾卓越的史學見識,也使得我們對南朝時期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 劉知幾關于南朝史學評論之研究_5609.pdf
- 劉知幾關于唐前期史學論斷之研究
- 劉知幾關于三國史學論斷之研究
- 劉知幾關于唐前期史學論斷之研究_11736.pdf
- 劉知幾關于三國史學論斷之研究_6140.pdf
- 劉知幾對北朝史學評述之研究.pdf
- 劉知幾對兩漢史學述評之研究
- 論劉知幾的史學求真思想——兼論中西史學之求真
- 劉知幾對兩晉史學評述之研究_6141.pdf
- 劉知幾對兩漢史學述評之研究_13598.pdf
- 劉大年史學研究
- 西夏文獻之《劉知遠諸宮調》研究_15862.pdf
- 從劉知幾論述史書體例看其循名責實的史學精神
- 路過“壁壘”的音樂史學家——劉再生史學風格形成之探微
- 南朝政治影響下的史學.pdf
- 南朝彭城安上里劉氏家族文學研究
- 莊子之知與波蘭尼默會之知比較研究
- 知之-行之-思之
- 南朝辭賦之詩化問題探究
- 劉知幾文學思想研究
評論
0/150
提交評論