哈羅德的自我發(fā)現(xiàn)之旅：蕾秋喬伊斯一個(gè)人的朝圣的路徑圖式解讀

1、I I ! l , ' l i l l , ! i ! , ' l l l l i l l l l , l l f l l , ' l f l l l l l [ 1 [ 1 l l f l l 。Y 3 2 6 0 0 0 4學(xué)校代碼 1 0 6 0 2學(xué) 號(hào) 2 0 1 4 0 1 0 5 4 9分類號(hào) 1 1 0 6密 級(jí) 公開(kāi)國(guó)屋廟吁钷戈謦＼：：：：／ G U A N G ×IN o R M A

2、 L U N I V E I 黿S I T Y碩士學(xué)位論文H a r o l d ’sJ o u r n e y o fS e l f - d i s c o v e r y ：P A T HS c h e m a I n t e r p r e t a t i o no fR a c h e l J o y c e ’s T h e U n l i k e l y P i l g r i m a g e o f H a r o l d

3、 t r y哈羅德的自我發(fā)現(xiàn)之旅：蕾秋·喬伊斯《一個(gè)人的朝圣》的路徑圖式解讀學(xué) 院專 業(yè)研究方向年 級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)：英美文學(xué)：2 0 1 4 級(jí)：陳靜：王美萍副教授：2 0 1 7 年3 月哈羅德的自我發(fā)現(xiàn)之旅：蕾秋·喬伊斯《一個(gè)人的朝圣》的路徑圖式解讀研究生：陳靜 年級(jí)：2 0 1 4 級(jí)指導(dǎo)老師：王美萍摘要學(xué)科專業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究方向：英美文學(xué)I I I I I I I I

4、I I I I I I I I I I I I I I l l UY 3 2 6 0 0 0 4蕾秋·喬伊斯( R a c h e lJ o y c e ) ( 1 9 6 2 一) 是英國(guó)資深的劇作家、小說(shuō)家，為英國(guó)廣播電視臺(tái)寫(xiě)了二十年的廣播劇本，多次獲得最佳劇本獎(jiǎng)?！兑粋€(gè)人的朝圣》是喬伊斯的酋部小說(shuō)，一上市即廣受各界媒體矚目，獲得無(wú)數(shù)好評(píng)和褒獎(jiǎng)。這本書(shū)被認(rèn)為是有關(guān)愛(ài)的回歸、自我發(fā)現(xiàn)、日常生活的信念以及萬(wàn)物之美的佳作。意象圖

5、式來(lái)源于人們的日常生活經(jīng)驗(yàn)，是指人類在與客觀界進(jìn)行互動(dòng)性體驗(yàn)過(guò)程中反復(fù)m 現(xiàn)的常規(guī)性樣式。路徑圖式是認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)研究者萊考夫總結(jié)的七種意象圖式中的基本圖式之一，包含始源、路徑、目標(biāo)。本文從路徑圖式角度分析哈羅德的整個(gè)旅程，將哈羅德的旅程分為始源一路徑一目標(biāo)三個(gè)部分，把哈羅德出發(fā)前的人生狀態(tài)視作路徑圖式的始源階段，旅程中為路徑階段，到達(dá)貝里克郡見(jiàn)到好友奎妮為目標(biāo)階段，依次展現(xiàn)他對(duì)人生的逐漸升華的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在此次旅行中，經(jīng)過(guò)一路的回憶與反思，