基于.net專項調(diào)查通用系統(tǒng)的分析與設(shè)計

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文基于.NET專項調(diào)查通用系統(tǒng)的分析與設(shè)計姓名：仝鵬申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：計算機技術(shù)指導(dǎo)教師：趙合計;馬明霞20080405山東大學(xué)碩士學(xué)位論文A B S T R A C TW i t h e c o n o m i c g l o b a l i z a t i o n a n dt h e r a p i d d e v e l o p m e n t o ft h e I n t e r a c t ,e l

2、e c t r o n i ci n f o r m a t i o nt e c h n o l o g y h a s b e e n w i d e l y w a y i n t ot h e e c o n o m i ca n d s o c i a la s p e c t s o f p r o f o u n dc h a n g e s i np e o p l e ’Sw o r k h a b i t sa n

3、d l i f e s t y l e ．A t t h es a m e t i m e ，t ot h et r a d i t i o n a lm o d e lo f g o v e r n m e n to r g a n sa n d o f f i c e m a n a g e m e n tm o d e lw i l lp o s es e r i o u s c h a l l e n g e s ．C h i

4、e fi n f o r m a t i o na n d i n f o r m a t i o ns y s t e m s h a s b e e nt h ec o n s t r u c t i o no fO U rg o v e m m e n ti st h em a i nt o p i c so fc o n c e r n ．P a r t i c u l a r l yi n t h es o c i a l i

5、 s t m a r k e t e c o n o m i c s y s t e m a n dt h e e s t a b l i s h m e n t o fap e r f e c t g r o w i n ge n v i r o n m e n t ，g o v e r n m e n td e p a r t m e n t sa n d P a r t ya n d g o v e r n m e n tl e

6、a d e r sn e e dt ou n d e r s t a n da n d k e e pa b r e a s t o f t h es o c i o —e c o n o m i cd e v e l o p m e n t s i t u a t i o n ，t h es t a t eo f i m p l e m e n t a t i o no f v a r i o u sp o l i c i e s ，

7、a n d p o l i c i e sa r i s i n gi nt h ei m p l e m e n t a t i o no ft h en e w c i r c u m s t a n c e sa n d n e w p r o b l e m s ，w h i c hr e q u i r es p e c i a li n v e s t i g a t i o nb yc o n v e n t i o n

8、a ls u r v e y i t i sd i f f i c u l t t oo b t a i n t h er e l e v a n td a t aa n d i n f o r m a t i o n ，r a p i d ，t i m e l ya n d a c c u r a t ed e l i v e r yt og o v e m m e n t d e p a r t m e n t sa n d p a

9、 r t ya n d g o v e m m e n tl e a d e r s h i p ，m a c r o d e c i s i o n - m a k i n g ．T h e r e f o r e ，i n v i e w o fE n t e r p r i s e ( G r o u p )s t a t i s t i c a lr e p o r to f t h e s p e c i a li n v e

10、 s t i g a t i o n s y s t e m a n a l y s i sa n d d e s i g ni m m i n e n t ．P a p e r si n ·d e p t hs t u d ya n d c o m p r e h e n s i v ea n a l y s i so f t h es o c i a lc o n t e x to f t h ee n v i r o n

11、 m e n t , w i t hs p e c i a li n v e s t i g a t i o no nt h ea c t u a lw o r kt h a tt h ef u n c t i o no f t h es y s t e m o f G M a n d n o n —f u n c t i o n a lr e q u i r e m e n t s ．A c c o r d i n g t ot h

12、e b a c k g r o u n do f t h ed e m a n d f o r s y s t e m d e p l o y m e n t a r c h i t e c t u r e , f r a m e w o r k a n df u n c t i o n a l l o g i ca r c h i t e c t u r e ．T ot h es p e c i a li n v e s t i g

13、a t i o n l a u n c h e dg e n e r i cs y s t e md e v e l o p m e n t a n dd e s i g n ．A n a l y s i so ft h es y s t e mf r o m t h el o g i c a ls t r u c t u r ed i v i d e di n t oi n f r a s t r u c t u r el a y e

14、 r , m i d d l e w a r ep l a t f o r m s ，a n d b u s i n e s sc o m p o n e n t sl a y e r ．A tt h es a m et i m e ，t h ew h o l es y s t e mu s e sp a p e r p r e s e n t sa t y p i c a lt h r e e ·t i e rs t r u

15、 c t u r e ，n a m e l y , p r e s e n t a t i o nl a y e r , t h eb u s i n e s sl a y e r , l a s t i n gl a y e rh i e r a r c h i c a l s t r u c t u r e o fa c l e a rd i v i s i o no fw o r k ，c o u p l i n g a l o

16、w d e g r e e i sc o n d u c i v et oa p r o c e s su n i tt e s t i n g a n d m a i n t e n a n c ef u n c t i o n s ．D i s c u s s i o n 0 1 1 t h eu s e o fV i s u a lS t u d i o ．N E Td e v e l o p m e n t t o o l sa