基于hdfs云存儲(chǔ)的集體備課系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)

1、基于H D F s 云存儲(chǔ)的集體備課系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)基于H D F S 云存儲(chǔ)的集體備課系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)摘要隨著云存儲(chǔ)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中不斷深入，智慧教育被賦予了新的內(nèi)涵和特征，它是一種全新的云服務(wù)模式。伴隨著校園信息化建設(shè)的不斷深入，而漸漸暴露的較為嚴(yán)重的教育信息“孤島”、教育系統(tǒng)各部門(mén)缺乏數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)共享不一致、數(shù)據(jù)利用率不高等問(wèn)題，導(dǎo)致教學(xué)成本高，教學(xué)質(zhì)量低等后果。同時(shí)已有的集體備課系統(tǒng)大多是單一的計(jì)算

2、機(jī)輔助教學(xué)( C A I ) 課件制作，缺少教師間的協(xié)作，老師們不能按時(shí)按質(zhì)地完成集體備課任務(wù)。教育系統(tǒng)中，大量用戶會(huì)對(duì)批量化、多樣化、分散化、碎片化的教育數(shù)據(jù)資源進(jìn)行頻繁的讀取操作。由于大量的小文件會(huì)影響H a d o o p( A p a c h e 基金會(huì)開(kāi)發(fā)的分布式系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)) 的擴(kuò)展性和性能，至今還沒(méi)有適合任何場(chǎng)景、通用的方案來(lái)解決Ⅷ) F S 小文件存儲(chǔ)問(wèn)題?；谝陨蠁?wèn)題，本論文研究并開(kāi)發(fā)的基于H a d o o p 分布

3、式文件系統(tǒng)( 瑚) F S ) 云存儲(chǔ)的集體備課系統(tǒng)，可對(duì)大量教學(xué)活動(dòng)所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有效整合和科學(xué)利用，無(wú)論是從系統(tǒng)的用戶信息需求，還是從國(guó)家政策指明的未來(lái)智慧教育發(fā)展方向來(lái)看，它都有著重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本論文具體包括以下研究?jī)?nèi)容：T基于皿F s 云存儲(chǔ)的集體備課系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)T H E R E S E A R C H A N D I M P L E M E N T A T I O N O FC O L L E C T

4、 I V E L E S S O N P R E P A R A T l 0 N S Y S T E M B A S E DO N H D F S C L O U D S T O R A G EA B S T R A C TW i t h t h ed e 印e n i I l go f c l o u ds t o r a g e ，c l o u dc o l n p u t i n g ，b i gd a t aa n do t

5、l l e r a n e w g e n e r a t i o n o f m f o m a t i o n t e c l l I l o l o g i e s i I l m ef i e l d o fe d u c a t i o n ． W i s d o m E d u c a t i o n w a s g i v e n a n e w c o I l l l o t a t i o n a J l dc h a

6、 u r a c t e r i s t i c s ，i t ’s a n e wc l o u ds e r v i c em o d e l ．W i t l lt h ed e 印e n i I 培o ft h e c o n s t r u c t i o n o fc a n l p u s i I l f o m l a t i z a t i o n ， s o m e s e r i o u s p r o b l e

7、 m se x p o s e d g r a d u a l l y ， s u c h a s e d u c a t i o n i n f o i s l a I l d ， l a c h n g o f d a t ae x c h a n g es t a J l d a r d si I lm ed 印棚e n t s o f e d u c a t i o ns y s t e m ，d a t as h a r i

8、n gi s m c o n s i s t e n t ，d a t au t i l i z a t i o ni s n o tm g l le t c ，l e a d i I l gt oh i g hc o s t a n dl o w q u a l i t y o f t e a c h i I 培．A s m e s a m e t i I n e ，t h e e x i s t i I l g c o l l e

9、c t i V ep r e p a r a t i o ns y s t e ma u r em o s t l ys i n g l e c o m p u t e 卜a s s i t e di 1 1 s 仉】c t i o n ( C A I )c o u r s e w a r e m a k i n g ，l a c k i r 培o fc o l l a b o r a t i o n a m o n gt e a c

10、h e r s ，t e a c h e r sc o u l dn o t c o m p l e t e t h ec o l l e c t i V el e s s o np l 蛐g(shù) t a s l 【sa ss c h e d u l e dw i t l lq u a l i 妙1 1 1t h ee d u c a t i o ns y s t e m ，al a 瑪en 嚦b e r o f u s e r sw i

11、l lr e a dm e s ee d u c a t i o n d a t a r e s o u r c e s w i t l l m a s s e d ， d i V e r s i f i e d ， d e c e n t r a l i z e d ，仔a g m e n t e d a J l do t h e rc h a r a c t e r i s t i c s 丘．e q u e n t l y ．D