版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、讖己互工誓大鋈碩士學(xué)位論文 鱖士手鍵絲訟又指導(dǎo)教師 奎渣重學(xué)科專業(yè) 塾直墊薟莖:‘ ‘ 一4 ,_ r培養(yǎng)類別::::::全星塑.莖薟型:塹圭?!?、 ”? ;’1 :‘;’.:。 I ’,所在學(xué)院 教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不含為獲得浙江工業(yè)大
2、學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。儲懿:秀釵明對唧¨月『/》日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于問題驅(qū)動(dòng)模型的協(xié)作性移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)及其實(shí)證研究.pdf
- 移動(dòng)服務(wù)用戶采納模型及其實(shí)證研究.pdf
- 企業(yè)參與VEAs的驅(qū)動(dòng)模型構(gòu)建及其實(shí)證研究.pdf
- 行為資產(chǎn)定價(jià)模型及其實(shí)證問題研究.pdf
- 信息家電協(xié)作模型的研究及其實(shí)現(xiàn).pdf
- CAViaR模型方法及其實(shí)證研究.pdf
- 基于協(xié)作的虛擬實(shí)驗(yàn)研究及其實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于TAM和感知風(fēng)險(xiǎn)理論的移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)用戶采納模型及其實(shí)證研究.pdf
- 基于VaR的套期保值模型及其實(shí)證研究.pdf
- 基于公平思考的博弈學(xué)習(xí)模型及其實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 權(quán)證定價(jià)模型及其實(shí)證研究.pdf
- 基于spoc的協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于問題的協(xié)作學(xué)習(xí)研究.pdf
- 基于seci模型的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究
- 基于灰色理論的投資組合模型的改進(jìn)及其實(shí)證研究.pdf
- 團(tuán)隊(duì)沖突理論模型及其實(shí)證研究.pdf
- 基于SPOC的協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐.pdf
- 基于問題學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究.pdf
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)模型的改進(jìn)與應(yīng)用.pdf
- 戰(zhàn)略并購“激發(fā)”決策模型及其實(shí)證研究.pdf
評論
0/150
提交評論