當代工筆畫“線”藝術的表現(xiàn)研究

1、目 錄中文摘要 ??????????????????????????l英文摘要 ??????????????????????????2引 言???????????????????????????4一、工筆畫的地位????????????????????????????”4二、線條發(fā)展的藝術氛圍 ??????????????????????????4第一章“線“ 的藝術和工筆畫的流變歷程????????????7第一節(jié)“線”的藝術????

2、???????????????．．．?????????7第二節(jié)工筆畫流變歷程中線的藝術?????????????????????1 1第二章當代工筆畫中線條形成的媒材?????????????．1 3第一節(jié)物質(zhì)媒介????????????????????????????1 3第二節(jié)社會風尚和審美???????????????????????????1 6第三節(jié)對傳統(tǒng)的借鑒和發(fā)展??????????????o ??????????2 0第

3、三章當代工筆畫中“線“ 的表現(xiàn)特點????????????2 2第一節(jié)理性獨立的造型線 ?????????????????????????2 2第二節(jié)感性多形態(tài)的情感線?????????????????????????2 6第三節(jié)新意味的寫意性線條????????????????????????- 3 0結語????????????????????????????????3 3參考文獻 ??????????????????????“3

4、4攻讀學位期間的學術成果???????????????????．3 7致謝????????????????????????????????????3 8揚州大學學位論文原創(chuàng)聲明和版權使用授權書?????????．3 9揚州大學碩士學位論文 2A b s t r a c tL i n e ，j u s taw o r d ，b u tw a st h ep e r f e c t i l l u s t r a t i o n s o f

5、g o l d e n s e c t i o ni n a n c i e n tG r e e c e ，w a s b e a u t i f u l r e a l i s t i c a n dn a r r a t i v e s y m p h o n i e s i nt h e r e n a i s s a n c e p e r i o dw h i c ha l w a y se c h o e di n a r

6、 t i s t s ’h e a r t , W a s S Og e n t l ep o e m st h a t a r ef u l l o fc l a s s i c a ls e n s i b i l i t y ．I nC h i n e s ec l a s s i c a lp a i n t e r l y a e s t h e t i ch i s t o r y ，l i n e a s 。o n ei

7、m p o r t a n ta r tl a n g u a g e ，p l a y e dt h em o s ti m p o r t a n tr o l et oc o n v e yt h ed e e p e s to r i e n t a le m o t i o n sw i t hs t r o n ge a s t e r nc o n s c i o u s n e s s ．I na w o r d ，l

8、i n ei s o n e o ft h em o s ti m p o r t a n ta n du n i q u ee x p r e s s i o nw a y st od e p i c t i n gc a b l e ．I nC h i n e s ea r t ，l i n e a sm u s c l e sa n db o n e s ，i st h eb a s i c w a y so f p a i n

9、t i n g e x p r e s s i o na n dt h eb a s i cp a i n t i n g f e a t u r e ．J u s t a sZ h a n gY a n y u a ni n T a n gD y n a s t ym e n t i o n e di n “R e c o r d s o fF a m o u sP a i n t i n g s ’’：‘' P a i n

10、t i n g C a n ’t g ow i t h o u t l i n e ' ’，l i n e i s t h em o s tb a s i c e l e m e n t o fC h i n e s ep a i n t i n g ．M e a n w h i l e ，P a nT i a n s h o ua l s op a i dh i g ha t t e n t i o nt ol i n ea

11、n ds a i d ：‘‘A l lt h ep a i n t i n g sa r eb a s e d o nl i n ew h i c h c a i lb e e n l a r g e d i n t op l a n e ．”S on o l i n e ，n oC h i n e s e a r t ．C h i n e s e p a i n t i n g d e v e l o p m e n t Q i n

12、- H a n P e r i o d a n d t h e b o o m i n g i nW e i ．J i n ．S o u t h - N o r t h P e r i o d ，a f t e rt h ep e a ki nT a n ga n dS o n g D y n a s t i e s ，t h e ng r a d u a l l yd e c l i n e ．W i t ht h ed e v e

13、l o p m e n to f T r a d i t i o n a lC h i n e s ep a i n t i n g ，L i n eh a sg r o w n f r o mp r i m i t i v ef o r mt oa m e a n i n g f u lf o r m a ll a n g u a g e ．A f t e rd e n t a ll a b o r a t o r i e s ，l

14、i n ef o r m e ds o m e r o u t i n e ．T h e s e s t y l i z e d i s n o t o n l y ，a l s o b e s u m m a r yV i e t n a m e s e l i n e a n dc o m b i n a t i o no fl i n ef o r m so fs u m m a r y ．T r a d i t i o n a

15、lc h i n e s ep a i n t i n gt h ea r to f m a k i n gm o d e l sb yl i n e s a n dt h ew a y so fe x p r e s s i o nb a s e do nl i n e s i s o n e o fb a s i cs t y l e sf o rC h i n e s et r a d i t i o n a l p a i n

16、t i n g ．S i n c e e n t e r t h i s n e we r a , C h i n e s eT r a d i t i o n a l C h i n e s ep a i n t i n gb e g a n t o a t t r a c tp e o p l e ’S e y e s a n dp o u n dp e o p l e ’St h o u g h t a g a i n ；c o

17、l o r f u ls i t u a t i o na p p e a r e d ．T h et r a d i t i o n a ll i n ea r tc h a n g e da g a i n s tt h e n e w c u l t u r ea n d a e s t h e t i cv a l u e ．T om e e t t h ed e m a n d o f s o c i e t ya n d t

18、 h et i m e s ，m o r ea n d m o r e l i n el a n g u a g e f o r m sa p p e a r e d ，a tt h es a m et i m e ，a e s t h e t i cv a l u eb e c a m em o r ea n dm o r em u l t i p l e x ．B u tn om a t t e ri nw h i c h e r