民族風(fēng)之四大名扇

1、分 類 號(hào) : J59 單位代碼: 10431密 級(jí) : 公開 學(xué) 號(hào) : 1043112194^ i j ^ d ^ 4畢 業(yè) 課 題 設(shè) 計(jì)民族風(fēng)之四?名扇作 者 姓 名 __________ 朱琳琳專 業(yè) _________ 藝術(shù)設(shè)計(jì)所 在 學(xué) 院 _________ 藝術(shù)學(xué)院指 導(dǎo) 教 師 姓 名 __________ 王東輝專 業(yè) 技 術(shù) 職 務(wù) 教授2015 年 5 月8 曰_ ^ 玄 術(shù) 破

2、 ± 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題藝 術(shù) 學(xué) 院 2 0 1 2 級(jí) 碩 士 研 究 生 MASTER OFFiNE ARTS GRADUATE DESIGN TOPICS齊魯工業(yè)?學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題作品集 Q I L UU N I V E R S I T YO FT E C H N O L O G YG R A D U A T ED E S I G NT O P I C SIl畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究報(bào)告 _ _ 民族風(fēng)之四大名扇1 . 1課題研究背景

3、及目的眾 所周知，不同的地域有著不?樣的民族藝術(shù)特色，每 個(gè)民 族，都有自己獨(dú)屬的而其他 民族所沒有的特殊點(diǎn)。在埃及有神秘雄偉的金字塔;在希臘有世界各民族神話中保存最完整、內(nèi)容最豐富的神話;在 中 國 有 “盛夏不銷雪，終年無盡風(fēng)。引秋生手里，藏月?懷中 。 ”美 譽(yù)的扇子。中國扇文化起源于遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先在烈日炎炎的夏天，隨手獵取植物樹葉 或者動(dòng)物羽毛，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工制作，因?yàn)橹饕糜谡先找L(fēng)，所以有 “障 日 ”之 稱 。封建

4、 社 會(huì) ，統(tǒng)治者將扇子作為禮儀用具，所以又叫儀仗扇。秦 漢 后 ，扇子多作為奢侈品為宮中所 用 ，故又稱宮扇，隋唐后盛行于世。造紙業(yè)發(fā)展后，便開始用紙作為扇面。我國古代扇子種 類 非常多，最有名的當(dāng)屬擅香扇、火畫扇、竹絲扇和續(xù)絹扇，并稱中國的四大名扇 ° 它們各 有 特 色 ，均是欣賞與收藏的推 ^ 之 選 。擅 香 扇 ，產(chǎn)地江蘇蘇州金閣區(qū)，出現(xiàn)于清末民初，特點(diǎn)為扇存香在，保存十年八載，依 然幽香陣陣，盛夏酷暑頗有清心醒腦

5、之效，蘇州讀語說 :“六月里扇仔擅香扇，再熱也勿會(huì) 打惡心。 ” 夏令既去，藏 .入衣箱，還有 防蟲 、防ホ主的妙用。火畫扇，清代統(tǒng)治末年產(chǎn)于廣東 江 門 新會(huì) ，制 作 精美 ，清 秀 典 麗，永不腿色，具有濃郁的地方特色。竹絲扇，產(chǎn)地為四川自 貢貢井區(qū)，早在清末就享譽(yù)朝野，扇面似桃形，形似執(zhí)扇 ，顏 色 嫩黃 ，薄而透光，綿軟而細(xì) 膩 ，薄如婢翼，是中國工藝品中的?顆明珠。續(xù) 絹 扇 ，產(chǎn)于浙江省杭州濱江區(qū)，扇面輕如婢 翼 、薄如晨

6、霧、色澤光亮，給?以溫文爾雅之感。中國傳統(tǒng)文化是我們中^ 民族的根，給予我們正面力量。扇文化作為輝煌燦爛的中國傳 統(tǒng)文化的?部分，在引風(fēng)納涼、布置家居和社會(huì)交際中都發(fā)揮著 5 ? 作 用 。但是伴隨著經(jīng)濟(jì) 全 球 化 ，世 界 各 國 文 化 涌 ? ，如 何 讓 具 有 不 ? 樣 風(fēng) 采 的 中 國 扇 文 化 發(fā) 光 發(fā) 熱 ，為世界所知 呢 ?經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，雖然中國扇文化歷史悠久，但是現(xiàn)在中國扇文化宣傳力度不夠，只有在旅 游者紀(jì)念

7、品商店或者小攤上才能見到簡(jiǎn)陋包裝甚至沒有包裝的扇子，沒有形成經(jīng)濟(jì)規(guī)模。1 .2課題研究創(chuàng)新點(diǎn)從斬域強(qiáng)等平面設(shè)計(jì)?師的設(shè)計(jì)作品中可以發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)不僅要發(fā)揮商業(yè)功能，還應(yīng)蘊(yùn)涵 深厚的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)不單是對(duì)符號(hào)或圖形的認(rèn)同，同樣是對(duì)本民族文化的認(rèn)同。而如 何整合自己的文化資源，把握民族特性和文化特征的內(nèi)涵，將傳統(tǒng)文化與 自己個(gè)性碰撞結(jié)合齊魯工業(yè)大學(xué)全曰制藝術(shù)碩士 (MF A)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題作品集 Q I L UU N I V E R S