赤峰學(xué)院音樂學(xué)院聲樂教學(xué)分析及改革探究

1、I 學(xué)校代碼： 10 13 5論文分類號：學(xué) 號：2 0 0 9 4 0 0 9 0 2 8研究生類別： 全日制幽學(xué)之占予貉犬警碩士學(xué)位論文赤峰學(xué)院音樂學(xué)院聲樂教學(xué)分析及改革探究T h e A n a l y s i sa n d R e f o r mo f V o c a l t e a c h i n gi nC h i f e n gA c a d e m y o f t h eC h i f e n gC o l l e g

2、e學(xué)科 門 類：一級 學(xué)科：學(xué) 科、專業(yè)：研 究方 向：申請人姓名：指導(dǎo)教師姓名：藝術(shù)學(xué)音樂與舞蹈學(xué)音樂學(xué)聲樂演唱與教學(xué)靜文佳肖英群二。一二年四月八日‘·’。。，¨0◆p【l；泳。尹r毒弩一》- ●，》、 一＼刪燃—————- —- ——————————- _ ·—_ ——_ - _ ——_ ——- _ - ————————————————————————————————————_ ———————————l

3、 l U I U I I m ¨I n I l l l l l l l ¨1 1 l l I I l Ⅲl l m l l I l l I ¨l中文摘要、’聲樂教學(xué)是根據(jù)教學(xué)對象不同的聲音條件和特點(diǎn)，不同的現(xiàn)有程度和問題，不同的理解能力和接受能力，不同的音樂素質(zhì)和文化修養(yǎng)，針對性、規(guī)律性極強(qiáng)的，集科學(xué)型、思想性、藝術(shù)性、知識性、技術(shù)性于一體的實(shí)踐活動，是高等師范、非師范音樂院校中不可缺少的- i '

4、 1 應(yīng)用型學(xué)科課程。進(jìn)入新世紀(jì)新時期后，隨著音樂教育專業(yè)課程教學(xué)改革的推進(jìn)與素質(zhì)教育的不斷深入，傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)模式己不能滿足社會發(fā)展的需求，因而針對聲樂教學(xué)的實(shí)際情況，全國各高校都積極推進(jìn)聲樂教學(xué)改革，努力建構(gòu)科學(xué)合理的聲樂教學(xué)體制，以適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，滿足開寸代的發(fā)展與社會的需要。赤峰學(xué)院音樂學(xué)院幾年來也在積極地進(jìn)行聲樂教學(xué)的系列改革，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的聲樂技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資和聲樂表演人才。本文試圖以赤峰學(xué)院音樂學(xué)院歷史發(fā)展的

5、時間性為主線，運(yùn)用搜集資料、文獻(xiàn)閱讀、預(yù)約采訪、分類比較、歸納整理等方法進(jìn)行研究。論文由三部分組成，第一部分為赤峰學(xué)院音樂學(xué)院聲樂系歷史沿革及發(fā)展概況，從歷史沿革及發(fā)展、聲樂教學(xué)的歷程及發(fā)展、赤峰學(xué)院聲樂教學(xué)的歷史分析這三方面進(jìn)行論述；第二部分為赤峰學(xué)院音樂學(xué)院聲樂教學(xué)現(xiàn)狀，從音樂學(xué)專業(yè)和音樂表演專業(yè)切入并論述，找出了兩個專業(yè)聲樂教學(xué)中的共性與個性和別具一格之處；第三部分為赤峰學(xué)院音樂學(xué)院聲樂教學(xué)的分析與設(shè)想，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，通過提高