鋼琴與器樂(lè)sonata演奏思維研究——以保羅克萊斯頓中音薩克斯與鋼琴奏鳴曲op.19為例

1、分 類(lèi) 號(hào)： J62 密 級(jí)： （宋體小 4 號(hào)） 學(xué)校代碼：10414 學(xué) 號(hào)： 402014010475 碩 士 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 碩 士 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 鋼琴與器樂(lè) 鋼琴與器樂(lè) sonata sonata 演奏思維研究 演奏思維研究 —以保羅·克萊斯頓《中音薩克斯與鋼 以保羅·克萊斯頓《中音薩克斯與鋼琴奏鳴曲》 琴奏鳴曲》op.19 op.1

2、9 為例 為例 Piano and instrumental sonata playing cogitation Piano and instrumental sonata playing cogitation - Take Paul Creston “Alto Saxophone and Take Paul Creston “Alto Saxophone and PianoSonata“ op.19 as an

3、example PianoSonata“ op.19 as an example 周叢 周叢 院 所：音樂(lè)學(xué)院 導(dǎo)師姓名：萬(wàn)小娟教授 專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：學(xué)術(shù)型專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：鋼琴演奏與理論研究 二○一七年三月 摘 要 保羅·克萊斯頓的《中音薩克斯與鋼琴奏鳴曲》op.19 是一部鋼琴與薩克斯合奏的室內(nèi)樂(lè)作品， 具有極強(qiáng)的代表性和藝術(shù)價(jià)值， 被公認(rèn)為是薩克斯與鋼琴合作最好的作品。本文以《中音薩克斯與鋼琴奏鳴曲》op.19

4、為例，對(duì)鋼琴與器樂(lè)合奏中的演奏與合作問(wèn)題進(jìn)行探討， 筆者通過(guò)對(duì)這部作品的學(xué)習(xí)與研究， 使用音樂(lè)學(xué)分析法，總結(jié)出鋼琴與器樂(lè)奏鳴曲的學(xué)習(xí)方法和演奏要點(diǎn)，撰寫(xiě)成文，希望能夠幫助提高廣大鋼琴學(xué)習(xí)者在與器樂(lè)作品進(jìn)行合作時(shí)的演奏水平， 進(jìn)一步拓寬鋼琴演奏者對(duì)鋼琴的認(rèn)識(shí)視角，推動(dòng)我國(guó)鋼琴室內(nèi)樂(lè)的發(fā)展。 本文由引言、正文和結(jié)語(yǔ)構(gòu)成。引言：簡(jiǎn)述本課題的研究背景與意義、國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、 以及研究思路與創(chuàng)新之處。 正文共三個(gè)部分： 第一部分， 保羅

5、3; 克萊斯頓《中音薩克斯與鋼琴奏鳴曲》的背景研究，這一部分有兩個(gè)要點(diǎn)：第一，從作曲家出發(fā)，介紹克萊斯頓的生平以及音樂(lè)風(fēng)格，第二，簡(jiǎn)述這首奏鳴曲所處的時(shí)代背景和創(chuàng)作背景； 第二部分， 保羅· 克萊斯頓 《中音薩克斯與鋼琴奏鳴曲》op.19 的作品本體分析，從曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性與和聲幾個(gè)方面分別闡述；第三部分，保羅·克萊斯頓《中音薩克斯與鋼琴奏鳴曲》中鋼琴部分的演奏研究，主要從節(jié)奏、旋律、對(duì)位幾個(gè)方面進(jìn)行陳述，并對(duì)鋼琴