高校聲樂(lè)碩士研究生演唱藝術(shù)實(shí)踐的調(diào)查研究——以湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院為例

1、I I I I I I I I I I I I I I I I Ir l l l l l l l l l l l l l l l l l lL I I I I I I I I I I I lY 3 2 3 3 2 1 7潮南鉀粒蠟碩士學(xué)位論文高校聲樂(lè)碩士研究生演唱藝術(shù)實(shí)踐的調(diào)查研究——以湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院為例學(xué)科專(zhuān)業(yè) 壹垂堂學(xué)位類(lèi)型 旦疊堂竺焦 旦童些堂焦研究生姓名 登三垂導(dǎo)師姓名、職稱(chēng) 途茜勤筮援論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦

2、公室20 17 年5 月摘要聲樂(lè)既是一種普通的藝術(shù)形式，也是一種特殊的藝術(shù)形式。它的普通主要體現(xiàn)在它的“演奏樂(lè)器”是任何一個(gè)擁有聲帶的人都具備的，同時(shí)，它又特殊在它的“演奏樂(lè)器“ 與其它一般的演奏樂(lè)器的不同：它是通過(guò)“人聲樂(lè)器”——聲帶來(lái)表達(dá)人的情感且不是任何人都具備這一能力的。要提高聲樂(lè)學(xué)習(xí)者這一能力，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是演唱實(shí)踐能力的提升。這又說(shuō)明：聲樂(lè)是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。以往的學(xué)校聲樂(lè)教學(xué)一般都以課堂教學(xué)為主，學(xué)生

3、幾乎很少走出課堂、走出琴房去參加聲樂(lè)演唱藝術(shù)實(shí)踐，因而，許多學(xué)生缺乏實(shí)踐的鍛煉，往往在沒(méi)有觀(guān)眾的琴房可以發(fā)揮出很好的歌唱才能，但一旦登上陌生的舞臺(tái)、面對(duì)陌生的觀(guān)眾就會(huì)不知所措，因?yàn)榫o張、怯場(chǎng)而無(wú)法發(fā)揮自己的實(shí)際水平。因而目前，很多高校開(kāi)始意識(shí)到演唱實(shí)踐在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性，特別是高校聲樂(lè)碩士研究生的培養(yǎng)方案中更加加強(qiáng)了學(xué)生聲樂(lè)演唱藝術(shù)實(shí)踐的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，以不同的形式，為學(xué)生提供不同的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如舉辦“藝術(shù)實(shí)踐周“ 、“周期音樂(lè)會(huì)”、“實(shí)踐學(xué)