2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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1、河南工程學(xué)院《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》課程設(shè)計(jì)成果報(bào)告學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)號(hào)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 軟件工程 1341 專業(yè)課程： 《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》指導(dǎo)教師： 2014 年 6 月 27 日目 錄第 1 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的.................

2、...................................................................................................11.1 1.1 課程設(shè)計(jì)要求 課程設(shè)計(jì)要求...................................................................................................

3、......................11.2 1.2 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容.........................................................................................................................11.3 1.3 課程設(shè)計(jì)目標(biāo) 課程設(shè)計(jì)目標(biāo).................................

4、........................................................................................2第 2 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)思路 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)思路...............................................................................................................

5、.....32.1 2.1 需求分析 需求分析.................................................................................................................................32.2 2.2 系統(tǒng)性能要求 系統(tǒng)性能要求..............................................

6、...........................................................................32.3 2.3 系統(tǒng)功能模塊 系統(tǒng)功能模塊.........................................................................................................................32

7、.4 2.4 系統(tǒng)框架圖 系統(tǒng)框架圖.............................................................................................................................42.5 2.5 模塊設(shè)計(jì)與分析 模塊設(shè)計(jì)與分析.....................................................

8、................................................................4第 3 章 系統(tǒng)詳 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)....................................................................................................................63.1 3.1 類的設(shè)計(jì) 類的設(shè)計(jì).

9、...............................................................................................................................63. 3.2 錄入數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì) 錄入數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì)....................................................................

10、............................................83. 3.3 刪除數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì) 刪除數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì)..............................................................................................................123. 3.4 修改數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì) 修改數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì)...............

11、...............................................................................................143. 3.5 查詢數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì) 查詢數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì)...................................................................................................

12、...........163. 3.6 排列數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì) 排列數(shù)據(jù)程序設(shè)計(jì)..............................................................................................................193.7 .7 主函數(shù)設(shè)計(jì) 主函數(shù)設(shè)計(jì).....................................................

13、......................................................................20第 4 章 系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行 系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行..................................................................................................................224.1 4.1 調(diào)試結(jié)果

14、 調(diào)試結(jié)果..............................................................................................................................224.2 4.2 系統(tǒng)缺陷 系統(tǒng)缺陷......................................................................

15、........................................................26課程設(shè)計(jì)體會(huì) 課程設(shè)計(jì)體會(huì)..................................................................................................................................27參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)........

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