最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全冊(cè)基礎(chǔ)檢測(cè)試卷（附答案）

1、1部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末全冊(cè)基礎(chǔ)測(cè)試卷時(shí)間:90 分鐘 總分:100 分一、讀拼音 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 寫詞語(yǔ)。(8 (8 分)登山隊(duì)員們心中 fèi téng( )了,他們驚喜地看到,在長(zhǎng)滿 tái xiǎn( )的 xuán yá( )上,一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的 bāo lěi( )猶如一位位 xiū s&#

2、232; ( )的 cǎi hóng( )仙子,在 páo xiào( )的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然 kāng kǎi( )贈(zèng)予奮斗者的禮物! 二、比一比 二、比一比,再組詞。 再組詞。(8 (8 分)畦（ ） 純（ ） 陶（ ） 籃（ ） 洼（ ） 噸

3、（ ） 淘（ ） 藍(lán)（ ） 羞（ ） 伶（ ） 焰（ ） 蹄（ ） 差（ ） 冷（ ） 餡（ ） 啼（ ） 三、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。 三、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(6 (6 分)強(qiáng)迫( qiǎng qiáng)

4、 模樣(mó mú) 互為倒數(shù)( dǎo dào) 暈車( yùn yūn) 提供( gōng gòng) 內(nèi)蒙古( měng méng)四、判斷正誤。 四、判斷正誤。(正確的打“√” 正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“ 錯(cuò)誤的打“x”)(4 )(4 分)1.《三黑和土地》一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復(fù)得的新中國(guó)農(nóng)民的代表之一。

5、( )2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!”這是種樹(shù)老人發(fā)出的感嘆。( )3.從“伯牙鼓琴”這則故事中,引申出的一個(gè)成語(yǔ)是“高山流水” 。( )4.《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄,課文采用的是倒敘的寫法。( )五、按要求寫句子。 五、按要求寫句子。(10 (10 分)1.忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。(1)改變語(yǔ)序,意思不變:______________________

6、____________________________(2)仿寫比喻句:_________________________________________________________2.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(改為陳述句）題號(hào) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 總分分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)3爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚

7、,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子,笑了笑說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。 ”聽(tīng)了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。(2 分)(1)囫圇吞棗：__________________________________________________________(2)張冠李戴：__________________

8、________________________________________2.用“ ”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“囫圇吞棗”的句子,用“ ”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“張冠李戴”的句子。(2 分)3.“哈哈!還是我的記性好。 ”對(duì)這句話理解正確的是( )(1 分)A.伯父夸自己,嘲笑我的記性差。B.這句話表面看是在夸自己記性好,實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。4.給短文取一個(gè)小標(biāo)題:____

9、____________________。(1 分)九、課外閱讀。 九、課外閱讀。(12 (12 分)夜晚 夜晚①月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。②城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白,但暗淡于無(wú)數(shù)路燈之中,磨損于各種噪音之中,稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間,不過(guò)像死魚(yú)眼睛一只,丟棄在五光十色的垃圾里。③由此可知,城里人不得不使用公歷,即記錄太陽(yáng)之歷;鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷,即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年,騎上了摩托用

10、上了手機(jī),脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的記時(shí)之法,同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他們即使全部生活都現(xiàn)代化了,只要他們還身在鄉(xiāng)村,月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光,溪流上跳動(dòng)的月光,樹(shù)林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光,還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴,無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間感覺(jué)。④相比之下,城里人是沒(méi)有月光的人,因此幾乎沒(méi)有真正的夜晚,已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天,只有無(wú)眠白天與有眠白天的交替,工作白天