湖南省郴州市2019年中考語文試題（word版，含答案）

1、2019 年郴州市初中學業(yè)水平考試語文試卷（ 年郴州市初中學業(yè)水平考試語文試卷（word 版，含答案） 版，含答案） （試題卷）注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和該試題卷的封面上，并認真填涂和核對答題卡上的姓名、準考證號和科目；2.選擇題部分請按題號用 2B 鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦擦干凈，不留痕跡；3.非選擇題部分請按題號用 0.5 毫米黑色簽字筆書寫，否則作答無效；4.在草稿紙、試題卷上答題無效；5

2、.請勿折疊答題卡，保證字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；6.答題完成后，請將試卷、答題卡放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回，本試卷共 8 頁，有三道大題，24 道小題，滿分 130 分，考試時間 120 分鐘。一、積累與運用（共 7 小題，24 分）1.認真閱讀下面這段有哲理的文字，完成（1）—（2）題。 （4 分）人的心靈就像黝黑的泥土，播種什么就會收獲什么，比如，當你因忙碌而 qiáo 悴時，能靜下來，品清茗的芬芳，聽微風的輕吟，疲

3、 bèi 的心神就會有所慰藉，甚至收獲綻放的心花；當你感到思想干癟、言辭匱乏的時候，能坐下來，讀古人的智慧，閱今人的風流，深邃思想的胚芽就會在心中茁壯成長。能保持這樣一顆赤子之心，是在塵世獲得幸福的關鍵。（1）給加點字注音。 （2 分）綻（ ）放 胚（ ）芽（2）根據(jù)拼音寫漢字。 （2 分）qiáo（ ）悴 疲 bèi（ ）2.下

4、文括號內(nèi)依次填入詞語正確的一項是（ ） （2 分）春天的雨， （ ）而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷， （ ）而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風， （ ）而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪， （ ）而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。A.細膩 涼爽 迅疾 慈祥 B.涼爽 迅疾 慈祥 細膩C.細膩 迅疾 涼爽

5、 慈祥 D.涼爽 細膩 慈祥 迅疾3.下面語段中畫橫線句子有語病的一處是（ ） （2 分）A 家訓是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，B 好的家訓是一代又一代人能否健康成長的保證，時過境遷，許多人不禁發(fā)問：家訓還有存在的必要嗎?在日前舉行的郴州市“家訓與文化傳承”理論研討會上，專家一致認為。C 家訓是推動社會文明進步的“正能量” ，在新形勢下我們更應該重視家訓。為此，D 專家呼吁要重建現(xiàn)

6、代家訓文化。4.“可以肯定地說，讀‘無字書’比讀紙本書、電子書更艱難”一句放入下面文段最恰當?shù)囊惶幨牵?） （2 分）①精讀、略讀、快讀三種讀法可以交錯地用于紙本書、電子書、 “無字書”這三種書。②并不是紙本閱讀都是“深閱讀” ，沒有淺閱讀；也不是網(wǎng)上閱讀都是“淺閱讀” ，沒有深閱讀；更不是說“無字書”皆為游山玩水，浮光掠影，沒有學問。③老子和孔子觀水就讀出了許多名堂。④老子的“上善若水”論，從水的七種善性悟出了人的七種德性。③

7、孔子的“水的德性”論，從水的品性悟出了人的十種德性。A.①-②之間 B.②-③之間C.③-①之間 D.④-⑤之間5.下列關于文學文化常識的說法不正確的一項是（ ） （2 分，空話消耗的空氣恐怕比預定的要多些?？等麪栆矠檠矍暗膲邀惥爸滤鸷?，停下了腳步。（節(jié)選自《海底兩萬里》 ）8.選段右邊方框內(nèi)是小海同學閱讀時做的兩處批注，請結(jié)合選段用簡潔

8、的語言寫出①中感嘆的具體內(nèi)容，再根據(jù)你對康塞爾的了解對②作出回答。 （4 分）① ② 9.語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》和

9、《水滸傳》進行專題探究，請你根據(jù)示例為這兩部名著各設計一個探究專題。 （4 分）（1） 《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。你設計的專題： 。 （2 分）（2） 《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。你設計的專題：

10、。 （2 分）（二）古詩鑒賞（4 分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。10.請用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容。 （2 分）上片：

11、 下片： 11.宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。 ”請從本詞蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。 （2 分）（二）文言文比較閱讀（12 分）【甲】初、權謂呂蒙曰：“卿今當

12、涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務，權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。 ”蒙乃始就學，及魯肅過尋陽，與蒙論議：大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》 ）【乙】薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，錢行于郊衢，撫節(jié)悲歡聲震林木響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（選自

13、《列子·湯問》 ，有刪節(jié)）12.解釋文中加點的字。 （2 分）（1）及魯肅過尋陽（ ） （2）未窮青之技（ ）13.文中畫波浪線處斷句正確的一項是（ ） （2 分）A.撫節(jié)悲/歌聲振/林木響遏行云 B.撫節(jié)悲歌/聲振/林木響遏行云C.撫節(jié)悲/歌聲振林木/響遏行云 D.撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云14.翻譯文中畫橫線的句子。 （4 分）（1）但當涉獵，見往事