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1、(教學(xué)計(jì)劃編制問(wèn)題) (教學(xué)計(jì)劃編制問(wèn)題)目 錄1.需求分析 需求分析 ………………….3-52.概要設(shè)計(jì) 概要設(shè)計(jì) ………………….6-83.詳細(xì)設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì) ……………….. 8-134.調(diào)試分析 調(diào)試分析 ……………… 14-155.用戶(hù)使用說(shuō)明 用戶(hù)使用說(shuō)明 ……………. 156.測(cè)試結(jié)果 測(cè)試結(jié)果 ……………… 15-177.附錄 附錄 ………………………..17float Score; /
2、/學(xué)分 CourseLink *first; //以該門(mén)課程為先修的后修課程};struct CourseLink //表頭結(jié)點(diǎn)的鏈結(jié)點(diǎn),即該門(mén)課程的后繼課程{ int Index; //該課程在表頭結(jié)點(diǎn)的下標(biāo), CourseLink *next; //下一門(mén)與它有公共先修課的課
3、程}; struct Topo //保存課程安排的最終結(jié)果{ int level; //標(biāo)記是否平均分配,ArryInTopo *toporesualt; //一個(gè)一維數(shù)組保存課程的具體安排Topo *next; //下一種課程安排的情況}; struct ArryInTopo //用于保
4、存課程編排的具體信息{int Index; //保存課程的序號(hào)int Time; //保存課程的開(kāi)課時(shí)間};struct Zero //保存可以選擇的課程{int zero; //課程在原始數(shù)據(jù)里的下標(biāo)Zero *next; //下一
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