小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本

1、小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本 小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本 【篇一】 四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。學(xué)生情況分析：這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略，幫

2、助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。視唱部分：()、視唱在 G 調(diào)號(hào)上的自然

3、大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。()、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。()、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。()、在教師幫助下：視唱在 C 調(diào)號(hào)和 G 調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲;視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲;視唱~小節(jié)二聲部歌曲。()、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。練耳部分：()、使用 C 調(diào)號(hào)聽(tīng)記二拍子的~小節(jié)單旋律。()、聽(tīng)記~小節(jié)節(jié)奏。()、聽(tīng)記和聲音程中的兩個(gè)音。三、欣賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如