北師大版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題-精品全冊(cè)及答案

1、1小學(xué)語文第七冊(cè)（北師大版）第一單元形成性檢測(cè)題 小學(xué)語文第七冊(cè)（北師大版）第一單元形成性檢測(cè)題學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、你還記得這些老朋友嗎？ 一、你還記得這些老朋友嗎？jǐn shèn gōng jìng yú bèn fù yù qiān xū ( ) (

2、 ) ( ) ( ) ( )二、有些字字型相近，因此經(jīng)常出現(xiàn)別字，一定要理解字義，分清字形。 二、有些字字型相近，因此經(jīng)常出現(xiàn)別字，一定要理解字義，分清字形。 （4分） 分）杖（ ） 澤（ ） 夏（ ） 竅（ ）仗（ ） 擇（ ） 戛（ ） 竊（

3、 ）提（ ） 叨（ ） 捅（ ） 謹(jǐn)（ ） 堤（ ） 叼（ ） 桶（ ） 緊（ ） 三、把詞語補(bǔ)充完整。 三、把詞語補(bǔ)充完整。 （8 分） 分）（ ）材（ ）教 有教無（ ） 和（ ） （ ）色（ ）人入（ ） 遠(yuǎn)近（ ）名 身（ ）

4、其（ ） （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）而止 （ ）（ ）動(dòng)聽四、 四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6 分） 分）（ ）的學(xué)生 （ ）的人才 （ ）的影響（ ）的思維 （ ）的心田 （ ）的種子（ ）的想象力 （ ）地告訴 （ ）地問播下（

5、 ） 談起（ ） 伸出（ ）五、照樣子，寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（ 五、照樣子，寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6 分） 分）例：貧窮——（貧困）（富裕）聰明—（ ）（ ） 謹(jǐn)慎—（ ）（ ） 忍讓—（ ）（ ）勇敢—（ ）（ ） 謙虛—（ ）（ ） 深遠(yuǎn)—（ ）（ ）六、你能根據(jù)句子的意思選擇正確詞義嗎？（ 六、你能根據(jù)句子的

6、意思選擇正確詞義嗎？（4 分） 分）（1）漂亮：a.美麗 b.精彩①漂亮的孔雀到處和別人比美。 （ ）②美國著名球星喬丹的大力扣球太漂亮啦！ （ ）（2）生氣: a.因?yàn)橐庖姴缓闲囊舛挥淇臁?B.生命力，活力。① 爺爺是那么愛干凈，一旦看到有人亂丟垃圾，他就會(huì)生氣。 （ ）②春天，萬物復(fù)蘇，這個(gè)季節(jié)里的一切都充滿生氣。

7、 （ ）3十年了。我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前一年級(jí)那樣，恭恭敬敬地行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說：“這不過是無心插柳柳成陰。”十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終身難忘！1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2 分）桃李滿門：

8、 感念： 2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的語句回答）（2 分）________________________

9、 3.我跟田老師談起往事時(shí)，會(huì)說些什么話來表達(dá)我的深深感念之情？請(qǐng)寫在下面的橫線上。（2 分）我對(duì)田老師說：“____________________________________?！?.在文中用橫線劃出表現(xiàn)作者對(duì)田老師的尊敬和感激之情的語句來。（2分）（二）遲到以后我離教室越來越近。傳達(dá)室的掛鐘告訴我，我（競(jìng) 竟）遲到了 30 分鐘！每走（近 進(jìn)）一步，我的心就跳得格外劇（烈 列）

10、。“誰叫你起得這么晚呢？你看還有 10 分鐘，第一節(jié)課就要下了！”我暗暗責(zé)備自己，并擔(dān)心老師會(huì)嚴(yán)（歷 厲）地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)投來責(zé)備的目光……走到教室門口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我猶豫不決。但是，我忽然想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是向自己的弱點(diǎn)退步；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。想到這里，我毅然地抬腳跨進(jìn)教室。教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課?！皥?bào)告！”我才喊出口，幾十雙眼睛刷地一下盯

11、在我身上，我趕緊低下頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙。這時(shí)，老師走了過來，嚴(yán)肅而又親切地詢問我：“李文同學(xué)，你今天怎么來得這么遲呢？”我輕輕地回答：“我……我……昨晚看電視看得太晚了，今天睡過了頭?！蔽业念^更低了。老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，誠懇地說：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的……親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來，我暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來。我坐好后，迅速拿出書和筆記