學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

1、詳 細(xì) 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)1． 引言 引言1.1 編寫(xiě)目的在前一階段（學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書(shū)）中已解決了實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)需求的程序模塊設(shè)計(jì)問(wèn)題。包括如何把該系統(tǒng)化分成若干個(gè)模塊、決定各模塊之間的的接口、模塊之間傳遞的信息，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等。在以下的詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告中間將對(duì)在本階段中對(duì)系統(tǒng)所做的所有詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。在本階段中，確定如何具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成具體的程序語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序。主要

2、工作有：根據(jù)《學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書(shū)》所描述的數(shù)據(jù)、功能性能需求、處理流程、總體結(jié)構(gòu)和模塊設(shè)計(jì)，涉及軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、逐個(gè)模塊的程序描述。1.2 項(xiàng)目背景“學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)”有兩部分組成：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)。銷(xiāo)售系統(tǒng)的工作過(guò)程為：首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師或?qū)W生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；

3、一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)2． 總體設(shè)計(jì) 總體設(shè)計(jì)2.1 需求概述為方便教師、學(xué)生領(lǐng)書(shū)，教材發(fā)行人員處理各種單據(jù)，以及采購(gòu)人員采購(gòu)需開(kāi)發(fā)一個(gè)“學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)” 。教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師或?qū)W生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。要求系統(tǒng)能有效、快速、安全、可靠和無(wú)誤的完成上述操作。