幼兒園小班音樂游戲優(yōu)秀案例：拔蘿卜

1、幼兒園小班音樂游戲優(yōu)秀案例：拔蘿 幼兒園小班音樂游戲優(yōu)秀案例：拔蘿卜活動目標(biāo)：1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。3、感受與同伴合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：《拔蘿卜》的音樂；老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿卜等頭飾?；顒舆^程：一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。二、帶孩子做日常生活模仿動作。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》 ，并提問：1、今天我們來聽一段音樂，聽了猜猜看：音樂里說了什么？（拔蘿卜）2、誰在

2、拔蘿卜呀？（老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗）根據(jù)幼兒講述，依次出示圖片四、分段聽音樂，學(xué)動作。1、我們先聽見誰第一個出來拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過來拔蘿卜的？大家一起學(xué)一《拔蘿卜》的音樂；老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿卜等頭飾?；顒舆^程：一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。二、帶孩子做日常生活模仿動作。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》 ，并提問：1、今天我們來聽一段音樂，聽了猜猜看：音樂里說了什么？（拔蘿卜）2、誰在拔蘿

3、卜呀？（老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗）根據(jù)幼兒講述，依次出示圖片四、分段聽音樂，學(xué)動作。1、我們先聽見誰第一個出來拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過來拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！老公公是怎么拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！蘿卜拔起來了嗎？（沒有）怎么辦？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼兒學(xué)）2、放音樂第一段幼兒做一遍，3、依次讓幼兒做 2、3、4、5、段音樂動作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓等角色4、音樂有老公公，老婆婆，小弟弟，小