江西省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案

1、1江西省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（贛府廳發(fā)〔2016〕65 號(hào)）和《江西省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020 年）》(贛教發(fā)〔2014〕6 號(hào))文件要求，打造江西職業(yè)教育品牌，建設(shè)一批高水平現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)校，引領(lǐng)我省現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，決定實(shí)施“江西省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”?，F(xiàn)就“江西省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”提出如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)

2、思想 一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和江西省十四次黨代會(huì)精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以打造特色和增強(qiáng)辦學(xué)綜合實(shí)力為目標(biāo)，突出產(chǎn)教融合、校企合作，提高江西省中等職業(yè)教育核心競爭力，提升中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。二、建設(shè)目標(biāo) 二、建設(shè)目標(biāo)“十三五”期間，遴選 10 所面向行業(yè)、區(qū)域發(fā)展需求，辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)基礎(chǔ)良好、辦

3、學(xué)優(yōu)勢明顯、專業(yè)特色鮮明、發(fā)展?jié)摿^強(qiáng)的中職學(xué)校， 予以重點(diǎn)支持。通過重點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制和管理機(jī)制創(chuàng)3工學(xué)結(jié)合、知行合一。深化專業(yè)課程改革，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，每個(gè)專業(yè)有至少 3 門工學(xué)結(jié)合的核心課程及配套在線課程、教學(xué)資源庫等教學(xué)資源。開展學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證融通”改革，把職業(yè)崗位技能和職業(yè)精神融入相關(guān)專業(yè)教學(xué)中。在人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教

4、學(xué)內(nèi)容、教學(xué)研究、教學(xué)資源建設(shè)上有獨(dú)特的可借鑒性經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)組織與實(shí)施方面有典型的原創(chuàng)性案例。（五）師資隊(duì)伍。制定包括師德師風(fēng)和教師職業(yè)能力等方面的教師素質(zhì)提升計(jì)劃。建立健全吸引人才、穩(wěn)定人才的科學(xué)制度和績效考核辦法，建設(shè)具有與學(xué)歷教育與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的師資隊(duì)伍，形成合理的師生比、專業(yè)教師與專任教師比例。建立學(xué)校從行業(yè)企業(yè)招聘教師的制度，建立健全教師到企業(yè)實(shí)踐制度，有穩(wěn)定的企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)修渠道。建立教師與企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才的雙向聘

5、用機(jī)制，加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，示范（重點(diǎn)）專業(yè)有 1至 2 名專業(yè)帶頭人，建有名師、技能大師工作室。（六）實(shí)訓(xùn)條件。加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)技術(shù)要求、工藝流程、管理規(guī)范、設(shè)備水平同步的實(shí)訓(xùn)裝備建設(shè)，達(dá)到教育部發(fā)布的專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范。推進(jìn)校企共建的示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，通過校企合作、引企入校等方式，校企共建兼具生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)功能的實(shí)訓(xùn)基地，依托重點(diǎn)專業(yè)（群）共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)、產(chǎn)品開發(fā)機(jī)構(gòu)等