高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 36古代詩(shī)歌鑒賞語(yǔ)言及風(fēng)格專題復(fù)習(xí)教案1

1、1高考古代詩(shī)歌鑒賞語(yǔ)言及風(fēng)格 高考古代詩(shī)歌鑒賞語(yǔ)言及風(fēng)格高考要求的語(yǔ)言鑒賞主要著眼于一個(gè)“懂”字，即理解語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情和表達(dá)作用，并能體會(huì)語(yǔ)言美，作一定程度的評(píng)述，這里著重闡述如何理解詩(shī)歌的語(yǔ)言并作一定程度的評(píng)析。 考查方向：1、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ) 關(guān)鍵詞語(yǔ)的品味（含義及表達(dá)效果）即煉字；2、對(duì)詩(shī)句中某個(gè)字眼藝術(shù)效果的賞析，即賞析詩(shī)眼 詩(shī)眼；3．對(duì)關(guān)鍵詩(shī)句 關(guān)鍵詩(shī)句的理解（含義、色彩、情味、效果等）； 4、對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、

2、境界、情味等）；5、對(duì)特殊詞 特殊詞的賞析。（考查不多）專題講解一、煉字型優(yōu)秀的古代詩(shī)歌遣詞用語(yǔ)準(zhǔn)確精練，許多看似尋常的字詞到了詩(shī)人筆下便有了豐富的內(nèi)涵。能體會(huì)尋常詞語(yǔ)的內(nèi)涵，便是一種鑒賞能力。（一）煉動(dòng)詞。例 1：陶潛“悠然見(jiàn)南山”。“見(jiàn)”字用起來(lái)更能達(dá)意?！巴笔怯幸庾R(shí)的，而見(jiàn)是無(wú)意識(shí)地，自然地映入眼簾。用一個(gè)“望”字，人與自然之間是欣賞與被欣賞的關(guān)系，人仿佛在自然之外，自然成了人觀照的對(duì)象。而用一個(gè)“見(jiàn)”字，人與自然不是欣賞與被欣

3、賞的關(guān)系，人在自然之中，與自然一體，我見(jiàn)南山悠然，料南山見(jiàn)我亦如此。與自然一體也就與天地一體，與宇宙一體，是天地境界或者近于天地境界。如果是望，就成了有意所為，而見(jiàn)字正寫(xiě)出了人與自然，乃至于宇宙之間的一種和諧。而且陶潛說(shuō)：“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，這種返，覺(jué)解程度是很高的已經(jīng)不是自然境界，而是一種很高的境界。例 2：分析“云破月來(lái)花弄影“的藝術(shù)描寫(xiě)特色。答：由于“云破月來(lái)花弄影”而使?jié)M篇生輝。這句詞詞少意多，一語(yǔ)三折。云、月、花、影四

4、字寫(xiě)了三物四景，中間又用破、來(lái)、弄三字寫(xiě)出三種連續(xù)的動(dòng)態(tài)：云破而有月來(lái)，月來(lái)而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝隨風(fēng)搖動(dòng)、撫弄花影的幽雅姿態(tài)。僅僅七個(gè)字，從天上寫(xiě)到地下，云橫皓月、風(fēng)弄花影，構(gòu)成了一幅幽美朦朧的畫(huà)面。把云、月、花都擬人化了，賦予了它們豐富的情感和生命，同時(shí)使寧?kù)o的畫(huà)面有了飛動(dòng)之勢(shì)。在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。例 1：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！霸埂弊置黠@用了擬人手法，既是曲中之情

5、，又是吹笛人之心。例 2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！盀R”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。例 3：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！罢簟薄ⅰ昂场本哂锌鋸埳?。例 4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。（《郊興》王勃）3答：同意?？?，在詩(shī)中指回望（釋含義）。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象（描景象）。只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚

6、（點(diǎn)情境）。暮 江 吟 白居易 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 問(wèn)：殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“鋪”，有什么表達(dá)效果？ 答：這是因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過(guò)來(lái)的，的確像“鋪”在江面上，體現(xiàn)出詩(shī)人用詞的準(zhǔn)確、形象（釋含義、描景象）；同時(shí)，用“鋪”字還寫(xiě)出了秋天夕陽(yáng)的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺(jué)（點(diǎn)情境）。詩(shī)歌總領(lǐng)課第二首詩(shī)天津卷《驟雨》中“卷”“吼”兩詞的表達(dá)效

7、果也是煉字型。例題還可參見(jiàn)金版教程 95 頁(yè)（教師版 173 頁(yè)）2010 年重慶卷《菩薩蠻·北固題壁》。 牛刀小試： 牛刀小試：1、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8 分）（2007 年全國(guó) I I 卷）新晴野望 王維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。（1） 第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答_________

8、_________________________________________________________答：分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見(jiàn)的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次（釋含義、描景象）。寫(xiě)出了雨后新晴美麗清新的景色（點(diǎn)情境）。2．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春 風(fēng)王安石一馬春風(fēng)北首 北

9、首燕①，卻疑身得舊山川。陽(yáng)浮樹(shù)外滄江水，塵漲原②頭野火煙。日借嫩黃初著柳，雨催新綠稍歸田。回頭不見(jiàn)辛夷 辛夷③發(fā)，始覺(jué)看花是去年?！咀ⅰ?①北首：向北。燕，今北京市，時(shí)為遼國(guó)都城。 ②原：原野。 ③辛夷：木筆花，又叫迎春花。問(wèn)：頷聯(lián)“陽(yáng)浮樹(shù)外滄江水”中的“浮”有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答___________________________________________________________________________