漢語(yǔ)拼音1《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì) 》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和技能：（1）學(xué)生學(xué)會(huì) a o e，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。（2）知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào) a o e 的音。2、過(guò)程和方法：學(xué)生能通過(guò)自我探索、發(fā)現(xiàn)，找到隱藏在插圖中的字母的形，在模擬唱歌、打鳴的活動(dòng)中讀準(zhǔn)字母的音。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì) a

2、 o e 的發(fā)音，掌握它們的四個(gè)聲調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備卡通拼音卡片，課件。教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：整體認(rèn)識(shí)拼音。小朋友，從今天起老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇妙的地方，那就是拼音王國(guó)。 （用簡(jiǎn)筆畫(huà)勾勒城堡圖）拼音王國(guó)中有很多的拼音，認(rèn)識(shí)他們了，你就能識(shí)字、讀書(shū)，還會(huì)說(shuō)一口好聽(tīng)的普通話，想和老師一起去認(rèn)識(shí)他們嗎？拼音王國(guó)中有三大家族，他們分別是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 （簡(jiǎn)筆畫(huà)勾勒三座房子）今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)韻母

3、家族中最最可愛(ài)的一群孩子，他們就是 a o e。二、學(xué)習(xí)單韻母 a 1、讀準(zhǔn)音：我們的 a 很害羞，躲到圖中去了，你能把它找出來(lái)嗎？哦，是小姑娘在唱歌，發(fā)出了 a a a 音。她的嘴巴是怎樣的呢？（張的大大的）你能模仿她嗎？模仿 a 的口型。我們念 a 的時(shí)候，也和唱歌一樣，要張大嘴巴，口型保持不變?？次蚁葋?lái)念：張大嘴巴 a a a 。小女孩練唱 a a a， a a a 阿姨的阿。醫(yī)生檢查口腔的時(shí)候，要我發(fā) a a a 2、讀四聲調(diào)：

4、老師給 o 帶上了帽子，你們還能念嗎？你們能把它放到一句話當(dāng)中，來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？噢，我知道了（第一聲）哦？我不明白（第二聲）噢，原來(lái)是這樣（三）哦，我懂了（第四聲）3、認(rèn)清形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：再來(lái)看看，o 的形狀是怎樣的？教師范寫(xiě)：O 要一筆寫(xiě)成，從右上起筆寫(xiě)成半圓后繼續(xù)往上寫(xiě)，與起筆處相接。請(qǐng)你們找一找，0 住在哪個(gè)格子里？三、學(xué)習(xí) e。1、讀準(zhǔn)音。我們第三位朋友 e 就是讀這個(gè)音。發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開(kāi)，唇形是扁平的。教師范讀。順口溜：扁扁嘴巴

5、 e e e。試一試。2、學(xué)習(xí)四聲。e e e，大白鵝的鵝。e e e，惡心的惡。e e e，惡人的惡。3、認(rèn)清形，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。我們第三位朋友 e 就是讀這個(gè)音。發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開(kāi)，唇形是扁平的。教師范讀。順口溜：扁扁嘴巴 e e e。跟我一起念；“河里一只大白鵝，水中倒影 e e e 。 ”我們寫(xiě)的時(shí)候也要注意，一筆寫(xiě)成，從里面的“一”起筆往上，再接著寫(xiě)左半圓。四、課外作業(yè)。用三個(gè)單韻母的讀音和課本插圖編一個(gè)很好聽(tīng)的故事，講給同學(xué)聽(tīng)一