《我們的校園》

1、《我們的校園》一、主題目標： 1.熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。 2.了解學校中與自己學習生活關系密切的設施、設備等。 3.嘗試用不同的方法進行校園探密活動。 二、活動準備： 1.結(jié)伴參觀學校的各種功能室，猜一猜有什么作用。 2.多媒體課件、校園相片。 3.各種設施名稱的小紙條。 三、教學過程 （一）談話激趣引入 同學們，開學三個星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學校里度過六年的時

2、間，我們都要共同愛護我們的學校，你對我們學樣了解多少呢？你知道我們學校有哪些場室，這些場室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園（板書課題） （二）“小小探密員”匯報，初步了解校園 師：課前老師布置了一項任務給大家，讓你們做一回“小小密探員”結(jié)伴去參觀各種功能室，下請大家匯報一下。 生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點長大，好快點到電腦室上課去

3、。 生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認識，我要好好學習，識多一些字，好快點能看懂圖書室里的書。。。。。。。 師：這些小小的密探員真不錯，了解了我們學校的那么的功能用室。不過我們學校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？ （三）一起看看我們的校園，深入了解校園 你們想?yún)⒂^我們的學校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。 （四）深化擴展，進一步了解

4、校園各地方的作用 1.課件出示圖書室的圖片 （1）來到這個地方，我們要怎么做？ （2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。。。 2.課件出示喝水處的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么樣做？ （2）分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓 （五）緊密聯(lián)系實際，深化認識 1.看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學生對照實物貼一貼 2.玩游戲：把寫有校園設施名稱，使用情景的條子分給學生