人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案課文8《雨點(diǎn)兒》

1、《雨點(diǎn)兒》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)說(shuō)明：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課設(shè)計(jì)積極創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中活動(dòng)，在情境中合作，在情境中學(xué)習(xí)。一年級(jí)教材要求生字認(rèn)寫分開(kāi)，認(rèn)字教學(xué)一定要千方百計(jì)讓學(xué)生和生字多次見(jiàn)面，力求做到當(dāng)堂認(rèn)識(shí)，當(dāng)堂鞏固。其次，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀好課文、有所感悟，讓學(xué)生走進(jìn)文本，并進(jìn)行拓展和積累，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作生字、新詞卡片。 （師生）2.制作多媒體課件。 （教師）教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1

2、.認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 5 個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 5 個(gè)生字。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作生字、新詞卡片。 （師生）2.認(rèn)讀生字，熟讀課文。 （學(xué)生）3.制作多媒體課件。 （教師）教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入。 （用時(shí)：5 分鐘）1.導(dǎo)入：小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌，好嗎？（播放歌曲《小雨點(diǎn)》 ）2.播放動(dòng)畫。過(guò)渡：這首歌唱的是小雨點(diǎn)兒，我們來(lái)看看。多可愛(ài)的雨點(diǎn)呀，你們想和它交朋友嗎？讓我們一起來(lái)親切

3、地喊它吧！3.板書課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 （用時(shí)：15 分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：讀正確，讀通順；畫出生字，多讀幾遍；標(biāo)出自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生交流初讀感受。讀了課文，你知道了什么？3.出示生字卡片，組織學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀。4.指名分自然段讀課文，適時(shí)點(diǎn)撥。三、指導(dǎo)書寫。 （用時(shí)：15 分鐘）1.課件出示 5 個(gè)會(huì)寫字，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢谩?.教師范寫。3.強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。4.組織學(xué)生自由練習(xí)書寫

4、，教師巡視，及時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)。四、布置作業(yè)。 （用時(shí)：5 分鐘）課件出示作業(yè)抄寫 5 個(gè)會(huì)寫字。教學(xué)反思：朗讀是學(xué)生對(duì)課文理解認(rèn)識(shí)的外化表現(xiàn)，因此朗讀應(yīng)該是帶有濃厚個(gè)性化色彩的。本節(jié)課不從技巧入手，不追求抑揚(yáng)頓挫的整齊的朗讀效果，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以齊讀來(lái)升華課堂氣氛的慣例，而是讓學(xué)生在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自由地選擇聽(tīng)眾，自由地選擇朗讀方式，教學(xué)反思：本節(jié)課在以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)