人教版九年級物理同步練習：11.2+質(zhì)量

1、第二節(jié) 第二節(jié) 質(zhì)量 質(zhì)量1、在物理學中，我們說兩個物體的質(zhì)量不相同，意思是說它們（ ）A.具有不同的體積 B.具有不同的狀態(tài) C.所含物質(zhì)的多少不同 D.優(yōu)劣程度不同2、如圖 2 所示的幾種情形中，質(zhì)量發(fā)生改變的是（ ）3、調(diào)節(jié)托盤天平時，應把天平放在___________上，游碼放在橫梁標尺左端的__________處；若發(fā)現(xiàn)指針向標尺中間紅線的右側偏，應將橫梁右端的平衡螺母向______(選填“左”

2、或“右”)移動，使橫梁平衡。4、在實驗室里常用________測物體的質(zhì)量，在某次實驗中所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖3 所示，那么該物體的質(zhì)量是__________g。5、測鹽水的質(zhì)量，楊宇設出計如下實驗步驟： A.把天平放在水平桌面上； B.旋動天平橫梁平衡螺母，使指針正對分度盤中央；C.把鹽水裝入燒杯，放在天平左盤，右盤中添加砝碼，并移動游碼，使天平平衡，讀出質(zhì)量的數(shù)值，

3、計算得出鹽水的質(zhì)量； D.取下砝碼放入砝碼盒內(nèi)，整理好儀器；E.把空燒杯放右盤，在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡，讀出質(zhì)量數(shù)值。A．變粗變長的金箍棒 B．陶泥捏成泥人 C．冰熔化成水 D．燃燒的蠟燭圖 2圖 3試分析：（1）哪些步驟有錯誤？并在測量步驟中用“ ”標出錯誤之處。（2）步驟 B 中漏掉的重要操作是什么？（3）改正、補漏后合理的操作順序是什么？參考答案： 參考答案：1、C 2、D 3、水平桌面