4.第四節(jié) 單細(xì)胞生物

1、第四節(jié) 單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2、學(xué)生會(huì)應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲。3、學(xué)生通過上網(wǎng)查詢和實(shí)驗(yàn)，提高自身的收集資料處理信息的能力、動(dòng)手能力、思維能力、語言表達(dá)能力和探究實(shí)驗(yàn)的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。5、學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察演示實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)生命存在的美。創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)踐點(diǎn)：學(xué)生利用教師提供的實(shí)驗(yàn)材料和電腦網(wǎng)絡(luò)等工具自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)和難點(diǎn)：重

2、點(diǎn)：學(xué)生能說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。難點(diǎn)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備：教師：自制校園網(wǎng)網(wǎng)頁、演示實(shí)驗(yàn)材料、學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料、幻燈機(jī)、投影儀。說明：演示實(shí)驗(yàn)材料裝置為：取一段軟膠管作為支架，用 50×50×2（mm）的玻璃板將軟膠管壓緊后用透明膠帶將四周黏牢，即為扁平水槽。將草履蟲培養(yǎng)液滴入水槽。將水槽插入幻燈機(jī)的插片架上進(jìn)行演示。則草履蟲的外形和運(yùn)動(dòng)清晰可見。學(xué)生：自編的小品

3、、計(jì)算機(jī)操作能力。說明：小品的內(nèi)容最好是人得了某些由單細(xì)胞生物寄生而引起的疾病。他到醫(yī)院就診時(shí)發(fā)生了……。例如：瘧疾。（教師提前布置）。最后提出問題：該病的病因是什么？ 教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、大家一起來欣賞同學(xué)的表演吧！師：早就聽說咱班有一些同學(xué)具有表演天賦。今天，老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì)。同學(xué)們，盡情發(fā)揮你的才華吧！生：活躍，產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。小品：患者得了瘧疾，實(shí)習(xí)醫(yī)生誤診為感冒，家屬與醫(yī)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)醫(yī)生不滿。家屬要求醫(yī)生解釋病因，實(shí)

4、習(xí)醫(yī)生解釋不清。提出問題：瘧疾的病因是什么？瘧原蟲是什么樣的生物？生：草履蟲對(duì)污水凈化有一定的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只草履蟲每小時(shí)能夠形成 60 個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約有 30 個(gè)細(xì)菌，因此，一只草履蟲每天能吞食 43 000 個(gè)細(xì)菌。生：我查到在單細(xì)胞生物中也有對(duì)人類有害的一面，如瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康。生：還有，海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害漁業(yè)。師：大家學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真。在生物圈中還有一類只有一

5、個(gè)細(xì)胞組成的生物，這類生物被稱為單細(xì)胞生物。在單細(xì)胞生物中有對(duì)人類有益的，當(dāng)然也有對(duì)人類有害的。這類生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是怎樣的呢？三、讓我們目睹單細(xì)胞生物的“風(fēng)采”吧！師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。大屏幕上老師給大家演示的就是單細(xì)胞生物中的一種——草履蟲。請(qǐng)同學(xué)們觀察草履蟲的外形和它的運(yùn)動(dòng)方式。生：草履蟲的外形就像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋，它是翻轉(zhuǎn)著往前運(yùn)動(dòng)的。師：同學(xué)們觀察得非常認(rèn)真。老師給同學(xué)們每一組都準(zhǔn)備了草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片

6、、滴管、放大鏡、棉花纖維。同學(xué)們可以利用這些實(shí)驗(yàn)儀器，親自操作，觀察草履蟲的外形和運(yùn)動(dòng)。大家注意在操作的過程中使用玻璃儀器時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，不要有互相碰撞的聲音。使用顯微鏡時(shí)要按照我們以前上實(shí)驗(yàn)課時(shí)的要求來正確、規(guī)范地操作。同時(shí)還要注意實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生，不要污染實(shí)驗(yàn)臺(tái)。并且思考：棉花纖維在什么情況下使用呢？如果你在實(shí)驗(yàn)過程中需要其他的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)舉手。在觀察的過程中注意圍繞這樣一個(gè)問題：草履蟲只有一個(gè)細(xì)胞嗎？為什么這樣說？現(xiàn)在開始。生：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作

7、，觀察草履蟲的外形和運(yùn)動(dòng)。師：此期間進(jìn)行巡回指導(dǎo)。一段時(shí)間以后。師：老師觀察了一下，每一組同學(xué)都在非常認(rèn)真、仔細(xì)地操作。下面的時(shí)間，我們來交流下。在交流的時(shí)候，可以跟大家說一說你們組是怎樣做的實(shí)驗(yàn)？在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題？生：我們組用草履蟲培養(yǎng)液制成玻片標(biāo)本，在顯微鏡下觀察到了草履蟲。但是由于草履蟲運(yùn)動(dòng)得非?？欤覀兘M沒有觀察清楚它的外形。師：針對(duì)這一組同學(xué)的問題，哪一組有解決的辦法？生：我們組做的第一個(gè)玻片標(biāo)本也出現(xiàn)這樣的問題。后