第2節(jié) 彈力

1、 第 1 頁 共 6 頁第 2 節(jié) 彈力 彈力知識與技能1．知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。2．了解彈簧測力計(jì)的原理。3．會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。過程與方法1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)。2．掌握彈簧測力計(jì)的使用方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．對周圍生活中彈力應(yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。2．仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并善于發(fā)現(xiàn)問題的意識。3．通過對彈簧測力計(jì)的制作，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、嚴(yán)謹(jǐn)

2、細(xì)致和愛護(hù)儀器的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1．認(rèn)識彈力產(chǎn)生的條件。2．彈簧測力計(jì)的使用。教學(xué)難點(diǎn)彈力的概念及產(chǎn)生條件。教具準(zhǔn)備橡皮泥、氣球、橡皮筋、彈簧、刻度尺、木板、多媒體課件等。一、情景引入第 3 頁 共 6 頁歸納總結(jié)：任何物體只要發(fā)生彈性形變就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。物體對支持面的壓力、物體受到的支持力、繩的拉力等，其實(shí)質(zhì)都是彈力?；顒?dòng)：取出廢舊圓珠筆里的小彈簧，先用較小的力拉，再用較大的力拉，觀察發(fā)生形變后的變化。觀察后一種情況下，撤去力后彈

3、簧還能恢復(fù)原狀嗎？總結(jié)：彈簧的彈性有一定的限度，超過這個(gè)限度，物體就不能恢復(fù)到原狀。彈力產(chǎn)生的條件：1.物體互相接觸；2.物體發(fā)生彈性形變。問題拓展：當(dāng)手用力擠壓玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶會(huì)發(fā)生形變嗎？學(xué)生交流討論后發(fā)表自己的看法。教師講述：任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變。只是形變的明顯程度不同。有的形變比較明顯(如彈簧的伸長或縮短)，可以很容易看到形狀的改變；有的形變微小，需要采用特殊的方法才可以觀察到。如利用激光反射法演示堅(jiān)硬桌面的微小形

4、變(圖 1)，利用細(xì)管中液面的升降顯示硬玻璃瓶的形變(圖 2)，都是把微小形變放大以利于觀察。把微小變化放大以利于觀察或測量的實(shí)驗(yàn)方法，叫“微量放大法” ，這是物理學(xué)中研究問題的一種重要方法。探究點(diǎn)三：探究并驗(yàn)證彈簧的伸長與拉力的關(guān)系思考并表述：彈簧受到的拉力與彈簧伸長的長度有什么關(guān)系嗎？請?zhí)岢霾孪?，并設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。演示一：將彈簧掛在黑板上，此時(shí)彈簧不受外力，從彈簧上端到指針的距離叫彈簧的原長。(用彩條顯示“原長”)當(dāng)彈簧受