一年級數(shù)學下冊100以內(nèi)的加法和減法(一)教案

1、六 100 以內(nèi)的加法和減法(一)第 1 課時 整十數(shù)加、減整十數(shù)【教學內(nèi)容】教材第 62 頁例 1【教材分析】本節(jié)課的主要內(nèi)容是口算整十數(shù)加、減整十數(shù)。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法與 10 以內(nèi)加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，這里以十為計數(shù)單位。例如 20＋30，計算時想 2 個十加 3 個十是 5 個十，就是 50。這樣安排，有助于學生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認識。為后面學習任意兩個數(shù)相加、減打下扎實基礎(chǔ)?！緦W情分析

2、】本節(jié)課是在學生基本掌握了 100 以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和數(shù)的組成，以及整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的基礎(chǔ)上進行教學的。學生有了這些前置知識，再學習本節(jié)內(nèi)容，理解起來相對較容易。整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算是本單元按難易程度分成的三階段中的第一階段，可運用直觀手段幫助學生理解和掌握計算方法，便于學生打好口算基礎(chǔ)，形成口算技能?！窘虒W目標】1．能夠熟練地口算 100 以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)。2．掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法?！窘虒W重難點】重點

3、：使學生理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算算理，培養(yǎng)學生生 2：有 30 本，因為 10＋20＝30(本)。2．嘗試交流，生成問題。(1)分析，嘗試列式。(2)交流展示，解決問題。師：(邊表揚邊板書算式 10＋20)你是怎么算出 10＋20＝30 的呢？生 1：用擺小棒的方法，先擺 1 捆，再擺 2 捆，合起來一共是3 捆，就是 30 根。生 2：用計數(shù)器表示，十位上有 1 個珠子，再撥 2 個珠子，十位上一 共是 3 個珠子，就表示 30。

4、生 3：1 個十加 2 個十得 3 個十，是 30。生 4：1＋2＝3，10＋20＝30?！瓗煟耗銈冋媛斆?，能想出這么多方法！你最喜歡哪種方法？用自己喜歡的方法，和同桌說一說你是怎樣口算 10＋20＝30 的。(3)師生小結(jié)，提升算法，理解算理。師：現(xiàn)在同學們想一想，看哪種方法最簡便？要口算 10＋20，可以直接算什么？教師小結(jié)：口算時，可以以十為單位，直接把十位上的數(shù)相加，然后在個位添上 0 就可以了。二、嘗試學習減法1．嘗試自學，