幼兒園進餐常規(guī)管理實施方案

1、進餐常規(guī)管理實施方案 北京市西城區(qū)名苑幼兒園進餐常規(guī)管理實施方案 進餐常規(guī)管理實施方案一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，貫徹落實《幼兒園教師一日工作規(guī)范》、《幼兒一日生活規(guī)范》。細化保育員工作程序，加強幼兒進餐環(huán)節(jié)的管理，特制訂我園進餐管理實施方案。二、總體目標：在細化管理、量化評價、及時反饋、隨時調(diào)整的方針下，努力使我園進餐常規(guī)管理工作標準化。通過“幼兒

2、三餐常規(guī)評比”活動的開展，建立具有特色的進餐常規(guī)管理長效工作機制，培養(yǎng)幼兒良好進餐常規(guī)。三、具體工作及措施：1、有計劃。在幼兒園園學期工作計劃和總結(jié)中，有持續(xù)的進餐常規(guī)教育目標、任務(wù)、措施和研究的重點。要求教師在班級教育計劃，月、周、日工作計劃中有相應(yīng)的要求和內(nèi)容，如為培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，教師可以通過設(shè)計相關(guān)的教育活動，從而保障了進餐常規(guī)工作的落實。 2、有氛圍。重視營造保育員三餐常規(guī)研究的氛圍，成立保育員教研組，由副園長定期組織

3、保育員教研活動，針對三餐環(huán)節(jié)學習常規(guī)要求，和規(guī)范操作方法，研討解決工作中的問題。讓教師體驗到保育工作也是有研究價值和可以獲得成功感的，要做好保育工作是需要教師智進餐常規(guī)管理實施方案 北京市西城區(qū)名苑幼兒園劉玉敏 保育組長(2) 不斷完善進餐常規(guī)細則和進餐考核細則，實行量化管理。在組織實施的過程中要注重情感領(lǐng)導(dǎo)、制度管理，強調(diào)從情感入手，尊重、信任、理解教師，“嚴”

4、與“寬”并存。6、有個性。要求幼兒進餐常規(guī)根據(jù)不同幼兒的身體素質(zhì)因人而異。如：對肥胖幼兒的進餐要求：先喝湯再吃飯，多吃蔬菜少添飯、細嚼慢咽等。對胃口小、食欲差幼兒進餐要求：不強迫喂食，少盛多添，或采用游戲性的語言進行鼓勵等等。7、有引導(dǎo)。這主要是針對家長的，著名教育家陳鶴琴指出：“良好習慣之養(yǎng)成與否，家庭教育應(yīng)負重要的責任。”請家長配合幼兒園做到統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求，這樣才能使孩子形成良好的生活進餐習慣。 （1）讓家長了解幼兒在園進餐情