想象等待過程中的情緒體驗對時間貼現(xiàn)的影響

1、分類號：密 級：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號：2 0 1 4 1 2 Q Q Q 壘魚芻遣掌師耗大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文②想象等待過程中的情緒體驗對時間貼現(xiàn)的影響作者姓名：專業(yè)方向：導(dǎo)師姓名：李促嘉心理健康教育何嘉梅2 0 16 年5 月想象等待過程中的情緒體驗對時間貼現(xiàn)的影響摘要時間貼現(xiàn)是指個體對事物的主觀價值估計隨時間的流逝而下降的一種心理現(xiàn)象。由于個體在等待獲得延遲獎勵的過程中，可能存在不確定性和潛在的風(fēng)險，使得時間貼現(xiàn)中

2、包含了不能按照預(yù)期獲得延遲獎勵的可能性。本研究從潛在的不能按期獲得延遲獎勵的可能性的角度出發(fā)，探討在想象等待獲得延遲獎勵過程中被試的情緒體驗對時間貼現(xiàn)的影響。采用情景想象的情緒誘發(fā)方式，要求被試想象在等待獲得延遲獎勵過程中將要發(fā)生的一系列事件，來誘發(fā)被試不同的情緒體驗。同時，將被試想象等待獲得延遲獎勵過程中事件發(fā)生的頻率納入考察范圍內(nèi)，探討被試在想象等待獲得延遲獎勵過程中事件發(fā)生頻率的高、低對時間貼現(xiàn)產(chǎn)生的影響。最后，探討了想象等待獲得

3、延遲獎勵過程中被試的情緒體驗影響時間貼現(xiàn)的年齡特征。以9 一1 1 歲兒童和1 8 —2 3 歲成年早期個體為被試，得出以下結(jié)論：( 1 ) 在想象等待獲得延遲獎勵的過程中，積極組被試選擇即時獎勵的百分比顯著低于中性組，而消極組被試選擇即時獎勵的百分比與中性組沒有顯著差異。表明積極的情緒體驗使9 —1 1 歲兒童和1 8 —2 3 歲成年早期個體更傾向于選擇延遲獎勵，消極的情緒體驗對9 一1 1 歲兒童和1 8 —2 3 歲成年早期個體

4、時間貼現(xiàn)偏好選擇沒有影響。( 2 ) 在想象等待獲得延遲獎勵的過程中，積極事件發(fā)生頻率對時間貼現(xiàn)影響的主效應(yīng)顯著。積極事件發(fā)生的頻率越高，9 —1 1 歲兒童和1 8 —2 3 歲成年早期個體越傾向于選擇延遲獎勵。( 3 ) 想象等待獲得延遲獎勵過程中的情緒體驗以及事件發(fā)生頻率對時間貼現(xiàn)產(chǎn)生的影響在9 —1 1 歲和1 8 —2 3 歲這兩個年齡段上均不存在顯著差異。表明情緒體驗以及事件發(fā)生頻率對時間貼現(xiàn)的影響，在這兩個年齡群體中存在一