央視主持人大賽作文素材

1、1神仙打架”：央視主持人大賽太精彩 神仙打架”：央視主持人大賽太精彩!附上高分作文素材 附上高分作文素材不按常理出牌的高考作文 不按常理出牌的高考作文全國(guó)Ⅰ卷 全國(guó)Ⅰ卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百?“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn) 興夜寐，灑掃庭內(nèi)

2、”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō) 實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么 “我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō) 忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō):“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交 “科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō) 給人工智能啊！”也有的說(shuō):“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn) “勞動(dòng)這么苦，這么

3、累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。 錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。 這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿， 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建 倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考

4、，并提出希望與建議。要求 議。要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露 自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 個(gè)人信息；不少于 800 800 字。 字。全國(guó)Ⅱ卷 全國(guó)Ⅱ卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。1919 1919 年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉 年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)

5、革命運(yùn)動(dòng)。 大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949 1949 年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó) 年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。 建設(shè)的新征程。1979 1979 年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之 年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。 志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019 2019 年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮 年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒

6、，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。 勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049 2049 年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接 年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫(xiě)作。 請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫(xiě)作。①1919 1919 年 5 月 4 日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。 日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。②1949 1949 年 10 10 月 1 日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。③

7、日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。③1979 1979年 9 月 15 15 日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。 日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。3全國(guó)性的主持人大賽，也讓我們意識(shí)到，具有優(yōu)秀的口語(yǔ)傳播能力的主持人才是這個(gè)時(shí)代所需要的，只會(huì)有稿播讀不會(huì)即興口語(yǔ)的主持人將會(huì)退出歷史舞臺(tái)。無(wú)論是高考作文還是主持人大賽，歸根到底是一種語(yǔ)用行為，我們必須回到語(yǔ)言本體和語(yǔ)言能力養(yǎng)成的基本規(guī)律中來(lái)。語(yǔ)言有三個(gè)層面——深層：是思維、交際、

8、審美三大基本功能 深層：是思維、交際、審美三大基本功能；中層：是語(yǔ)言功力（寫(xiě)作能力） 中層：是語(yǔ)言功力（寫(xiě)作能力），即語(yǔ)言傳播主體為實(shí)現(xiàn)特定語(yǔ)言傳播目的而使用基本的語(yǔ)言能力要素時(shí)所體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言功底和能力；表層：是語(yǔ)言樣態(tài)（文體） 表層：是語(yǔ)言樣態(tài)（文體），是語(yǔ)言與特定語(yǔ)境結(jié)合而呈現(xiàn)的語(yǔ)言面貌和形態(tài)。我們不難理出三者之間的關(guān)系：語(yǔ)言樣態(tài)（文體）是深層語(yǔ)言功能的外部形態(tài)，是中層語(yǔ)言功力的相應(yīng)結(jié)果，反過(guò)來(lái)，也應(yīng)是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言功能、涵育語(yǔ)言功力的

9、手段和切口。央視支持人大賽堪稱“神仙打架” 央視支持人大賽堪稱“神仙打架”10 月 26 日播出第一期后，節(jié)目迅速登上了熱搜，主持人撒貝寧、評(píng)委董卿、康輝以及 12 位選手的優(yōu)秀表現(xiàn)，被網(wǎng)友戲稱為“神仙打架”。與近幾年流行的慢綜藝不同，主持人大賽一開(kāi)場(chǎng)就氣勢(shì)如虹，節(jié)奏快到你不敢快進(jìn)。撒貝寧開(kāi)場(chǎng)僅用了五分鐘，不僅介紹了全大佬陣容的評(píng)委，還講解了一遍比賽規(guī)則。緊接著第一位選手上臺(tái)進(jìn)行 3 分鐘自我展示，然后是 90 秒即興考核。講真這個(gè)即興

10、考核也太即興了，留給選手的思考時(shí)間，只有撒貝寧讀題干時(shí)的那十幾秒。如此緊張刺激的綜藝節(jié)目，讓觀眾看得比選手還緊張。第一期上場(chǎng)的 12 位選手均實(shí)力不俗，但最讓觀眾影響深刻的，卻是董卿溫和大方、智慧從容的點(diǎn)評(píng)?！搬t(yī)生是在看人的病，記者是在看病的人” “醫(yī)生是在看人的病，記者是在看病的人”“有時(shí)候不在于唱得有多好，而在于合適” “有時(shí)候不在于唱得有多好，而在于合適”“馭文之首術(shù)，謀篇之大端，一切的一切，最后我們都要聽(tīng)出你在說(shuō)什 “馭文之首術(shù)